浙教版九年级科学上册同步精品课堂 3.4.2杠杆提升（课件）.pptxVIP

九年级科学;课堂导入;;一.杠杆的分类及受力分析;一.杠杆的分类及受力分析;一.杠杆的分类及受力分析;一.杠杆的分类及受力分析;一.杠杆的分类及受力分析;;【例1】如图轻质杠杆两端悬挂着同种材料制成的大小不同的两个实心金属球，杠杆处于平衡状态；若将两球分别浸没在下列液体中，杠杆仍然处于平衡状态是（）

A．都浸没在酒精中

B．左边浸没在水中，右边浸没在酒精中

C．左边浸没在酒精中，右边浸没在水中

D．将支点适当向右移动后，都浸没在水中

【答案】A

【例2】如图甲所示，停车场的入口处常用横杆来控制车辆的出入。我们可以将横杆看作一个杠杆，如图乙所示，横杆的质量分布均匀，O为横杆的支点，横杆的重力G＝100N，AB＝3m，AO＝0.3m。下列有关说法正确的是（）

A．在升起横杆时，施加在A端的力为动力，此时横杆是费力杠杆

B．相同条件下，在A端施加的动力越靠近O点，升起横杆所需的动力越小

C．升起横杆时，沿F1方向比沿F2方向更省力

D．要使横杆AB保持水平平衡，则在A端施加的最小的力为500N

【答案】A;【例3】“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝……”，这是我们非常熟悉的一则谚语故事。如图，小和尚甲、乙将总质量30kg的水桶（含水）用轻绳悬于轻质木杆的O点，分别在A、B点（肩膀与木杆相接触的点）以竖直向上的力共同抬起木杆，已知AO∶BO=3∶2，忽略手对木杆的作用力，若抬起水桶后木杆保持水平。则以下说法中正确的是（）

①以甲和尚肩膀为支点此杆是一个省力杠杆；

②以乙和尚肩膀为支点此杆是一个费力杠杆；

③若甲、乙和尚质量相等，则两和尚对地面的压力F甲∶F乙=2∶3；

④将水桶从地面缓缓抬起50cm，至少需克服水桶（含水）的重力做功150J。

A．①② B．①③ C．①④ D．②④

【答案】C

【例4】如图所示，两个等高的托盘秤甲、乙放在同一水平地面上，质量分布不均匀的木条AB重24N，A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO=OB，AC=CO，A端放在托盘秤甲上，B端放在托盘秤乙上，托盘秤甲的示数是6N，现移动托盘秤甲，让C点放在托盘秤甲上。此时托盘秤乙的示数是（）

A．8N B．12N C．14N D．16N

??答案】D;【例5】如图所示，轻质杠杆AOB的支点是O，AO＝BO，在A端挂重物G1、B端挂重物G2，杠杆刚好在如图所示位置平衡，若将G1、G2的位置对调，则杠杆（）

A．保持平衡 B．A端下沉

C．B端下沉 D．以上均可能

【答案】B

【例6】如图所示，质量分布不均匀的木条AB重24N，A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO＝BO，AC＝OC，此时弹簧测力计乙的示数是18N。现移动弹簧测力计甲的位置从A点平移到C点，此时弹簧测力计甲的示数是（）

A．8N B．12N C．16N D．18N

【答案】A;【例7】如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆、和组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）

A．是省力杠杆ABC，ABD、OED是费力杠杆

B．是费力杠杆ABC，ABD、OED是省力杠杆

C．三个杠杆都是省力杠杆

D．三个杠杆都是费力杠杆

【答案】A

【例8】如图所示，杠杆上分别站着大人和小孩（G大人G小孩）。最初杠杆保持水平状态，杠杆的自重不计，如果两人以大小相同的速度向支点O移动，则杠杆将（）

A．仍能平衡 B．大人那一端下沉

C．小孩那一端下沉 D．无法确定

【答案】C;【例9】如图，一个600N重的成年人和一个小孩都过一道5m宽的水渠。成人从左岸到右岸，而小孩从水渠右岸到左岸，两岸各有一块4m长的坚实木板，请你想出一种方式过渠。并分析在忽略木板自身重量和木板叠交的距离情况下，要使成年人和小孩都能平安过渠，小孩的体重不能轻于多少牛？（）

A．100N B．200N C．300N D．400N

【答案】B

【例10】如图所示，均匀木棒AB长1m，水平放置在OO＇两个支撑点上。已知AO、O＇B长度均为0.25m，若在B端竖直向上施力稍微拍起一点距离，需要用力10N；若在B端竖直向下施力稍微压下一点距离，需要用力（）

A．10N B．20N C．30N D．40N

【答案】C;【例11】如图所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上套一滑环，用测力计竖直向上拉着滑环缓慢向右移动，并保持金属杆处于水平状态。则测力计示数F与滑环离开O点的距离s之间的关系图像为（）

【答案】B

【例12】小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动．活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡．若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2米的一侧，爸爸应站在距离支点