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《接力跑》教学设计及教案

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教学内容

《接力跑》是小学体育课程中的一项重要内容，主要涉及到田径运动中的接力赛跑。本节课的教学内容主要来自人教版《体育与健康》小学四年级教材第五章“接力跑”，具体包括：

1.接力跑的基本技术：包括起跑、传接棒、接力区内的动作等。

2.接力跑的比赛规则：包括比赛场地、人数、队形、犯规等方面的规定。

3.接力跑的训练方法：包括分组练习、接力比赛等形式。

4.接力跑的比赛策略：如何安排队员、如何提高传接棒的效率等方面的内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.运动能力：通过学习接力跑的基本技术和比赛规则，提高学生的运动能力，使其能够熟练地完成接力跑的各项动作。

2.健康行为：通过参与接力跑的练习和比赛，培养学生的团队协作精神，使其能够积极主动地参与体育活动，形成良好的锻炼习惯。

3.体育品德：通过遵守接力跑的比赛规则和团队协作的实践，培养学生的诚信意识和公平竞争意识，使其能够在比赛中展现出良好的道德品质。

重点难点及解决办法

重点：

1.接力跑的基本技术：包括起跑、传接棒、接力区内的动作等。

2.接力跑的比赛规则：包括比赛场地、人数、队形、犯规等方面的规定。

难点：

1.传接棒的技巧：如何做到传接棒的顺畅、迅速，避免掉棒和失误。

2.团队协作：如何安排队员、如何提高传接棒的效率，以及如何在比赛中保持良好的团队配合。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过分组练习、示范讲解等方式进行教学，让学生多次练习，反复强化，使其熟练掌握。

2.对于难点内容，可以组织学生进行多次传接棒练习，引导学生掌握传接棒的技巧，同时鼓励学生进行团队讨论，共同探讨提高团队协作的方法。还可以通过组织小比赛，让学生在实际比赛中体验和总结经验，不断提高传接棒和团队协作的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》小学四年级教材第五章“接力跑”的相关内容。

2.辅助材料：准备与接力跑相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握接力跑的技术和规则。

3.实验器材：准备接力跑所需的道具，如接力棒、计时器等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行实践操作和团队讨论。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是接力跑。接力跑是一项需要团队协作、速度和技巧的运动项目。通过学习接力跑，我们可以提高自己的运动能力，培养团队协作精神。接下来，我们就开始学习接力跑的基本技术和比赛规则。

2.教学内容讲解（10分钟）

（1）起跑：起跑是接力跑的重要环节，要做到迅速、有力。同学们要注意听老师的口令，做好起跑动作。（2）传接棒：传接棒是接力跑的核心技术，要做到准确、顺畅。同学们要掌握传接棒的技巧，避免掉棒和失误。（3）接力区内的动作：接力区内的动作要规范，要有节奏感。同学们要在接力区内做好动作，为团队争取更多的时间。

3.实践练习（10分钟）

同学们分成四个小组，每组四人，进行接力跑练习。练习过程中，老师会指导并纠正同学们的动作。练习结束后，每组派代表分享自己的心得体会，总结经验。

4.比赛规则讲解（5分钟）

接力跑的比赛规则包括比赛场地、人数、队形、犯规等方面的规定。同学们要严格遵守比赛规则，公平竞争。比赛过程中，老师会讲解比赛规则，并监督同学们遵守。

5.比赛策略探讨（5分钟）

同学们分小组讨论如何安排队员、如何提高传接棒的效率，以及如何在比赛中保持良好的团队配合。讨论结束后，每组派代表分享自己的策略，大家共同学习、进步。

6.比赛实践（10分钟）

同学们分成四个小组，进行接力跑比赛。比赛过程中，老师会观察同学们的表现，并及时给出指导和建议。比赛结束后，老师对同学们的表现进行总结，表扬优秀同学，鼓励大家继续努力。

7.课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们学习了接力跑的基本技术和比赛规则，进行了实践练习和比赛。希望大家能够通过今天的课程，掌握接力跑的技术，提高团队协作能力。课后，请大家复习今天的学习内容，并认真完成课后练习。

8.课后练习（课后自主完成）

（1）复习接力跑的基本技术和比赛规则；（2）思考如何在接力跑比赛中制定比赛策略；（3）总结自己在课堂上的收获和不足，制定改进措施。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）接力跑历史：介绍接力跑的起源和发展历程，让学生了解接力跑在体育史上的地位和影响。

（2）接力跑明星：介绍一些著名的接力跑运动员，包括他们的成绩和贡献，激发学生的学习兴趣。

（3）接力跑技术分析：深入剖析接力跑的技术细节，如起跑技巧、传接棒技巧、接力区内动作等，帮助学生更好地理解和掌握