四年级上册语文同步学案带单元检测练习题带答案解析-《扁鹊治病》《纪昌学射》.pdfVIP

《扁鹊治病》；《纪昌学射》

《扁鹊治病》

导入：望、闻、问、切这四大诊法，被中医一直沿用至今。你们知道这是谁发明的吗？

他便是今天的主人公扁鹊发明的。让我们一起走进今天的课堂，来学习与名医有关的寓言故

事《扁鹊治病》。

学习重点：

1.抓住重点词句和人物的对话感受扁鹊和蔡桓侯的人物形象。

2.能抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。

学习难点：理解寓意——防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见。

扁鹊春秋战国时期名医。姓秦，名越人，渤海郡鄚（今河北任丘）人；曾学医于长桑

君，不仅精于内科，而且精通妇科、儿科等。相传他在总结前人经验的基础上，创造了望、

闻、问、切四大诊法，被中医沿用至今。

整体感知：

1.朗读课文，想一想课文主要讲的什么内容？

（提示：可以通过事情的起因、经过、结果来概括课文主要内容。）

起因：扁鹊看出蔡桓侯生病了，想为他医治；

经过：扁鹊几次向蔡桓侯说明，蔡桓侯根本不听；

结果：蔡桓候病死了。

2.填写病历表

扁鹊一共看了几次病？我们按照时间、诊断结果、治疗方法将病历表填写