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2010-2023历年福建福州文博中学高二下期期末考试生物卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.下图为植物体细胞杂交过程示意图,据图回答:

(1)步骤①是去掉??????????,最常用的方法是??????????????。

(2)步骤②一般常用的化学试剂是????????,目的是?????????????????????。

(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的是????????????技术,其中步骤④.⑤相当于???????????????????。

(4)这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于?????????????????????。

2.农科院研究员在指导农民生产的过程中发现一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间试验。除施肥不同外,其他田间处理措施相同,试验结果如下表:从表中可判断,该农田最可能缺少的元素是?????????????(????)

地块

施肥情况

尿素

磷酸二氢钾

磷酸二氢铵

硫酸铵

不施肥

小麦收获量

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

A.K??????????????B.N??????????????C.P???????????????????D.S

3.人体胆固醇的生理功能之一是(?)

A.促进肠道对钙和磷的吸收

B.调节内环境的渗透压

C.作为细胞内良好的储能物质

D.参与细胞膜的过程

4.下列过程在胚胎移植中不必要进行的是(???)

A.对供体.受体要进行选择

B.要用激素对供体进超数排卵处理

C.供体和受体要进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应

D.胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法

5.在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题如粮食.烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是(???)

A.系统整体性原理

B.整体性原理

C.系统结构决定功能原理

D.以上都不是

6.利用细菌大量生产人类胰岛素,下列叙述错误的是(???)

A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与黏合

B.用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌

C.通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌

D.重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素

7.世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育程序如图所示,请据图回答:

(1)写出图中a.b所指的细胞工程名称:

a??????????????;b??????????????????????????

(2)实施细胞工程a时,所需的受体细胞大多采用动物卵母细胞的原因是????????????????????????????????????????

(3)“多利”面部的毛色是?????????。请根据遗传学原理说明判断依据:

(4)继植物组织培养之后,克隆绵羊的培育成功,证明动物细胞核也具有???????。

8.下列关于核酸的叙述中,正确的是(?)

A.DNA和RNA的五碳糖相同

B.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

C.脱氧核糖核酸可以通过核孔进入细胞质

D.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要遗传物质

9.关于蛋白质工程的说法,错误的是(?)

A.蛋白质工程能定向改变蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要

B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构

C.蛋白质工程能产生出自然界不曾存在过的新型蛋白质分子

D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程

10.如图为某同学通过动物细胞融合技术,设计了生产破伤风杆菌抗体的实验方案,据图回答:

(1)该方案能达到预期效果吗????????,原因是???????????????????????????????。

(2)图中②为?????????????,常用??????????作为诱导剂。

(3)破伤风杆菌的抗体最终可以从?????????和?????????中提取。

11.单子叶植物中常用的一种基因转化方法是(?)

A.农杆菌转化法

B.基因枪法

C.花粉管通道法

D.显微注射法

12.设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是?(???)

A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益

B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用

C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理

D.该生态工程的运转离不开人的管理

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:(1)细胞壁???酶解法?(2)聚乙二醇(或PEG)?促进原生

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