2022年河北省中考语文真题.docxVIP

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2022年河北省中考语文真题

一、基础知识综合

1.阅读下面文字。回答后面的问题。

塞罕坝,位于河北省最北端,这里的百万亩林海堪称目前世界上面积最大的人工林,阻挡着南侵的凤沙,是护卫京津的生态屏障。这里是“水的源头、云的故乡,花的世界、林的海洋”,春天,群山抹绿、雪映杜鹃;夏天,百花烂漫,林海滴翠;秋天,赤橙黄绿、层林尽染;冬天,白雪皑皑,,三代育林人的青春与汗水抹去了(huāngmò)与森林之间不可逾越的距离。塞罕坝是一座书写人力奇迹的丰碑,镌刻着人与自然和谐共生的密码。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语,给文段中加着重号的词语注音。

①(huāngmò)______②逾越__________

(2)在上面文段横线空缺处,填入一个符合语境的四字词语。

2.阅读下面文字,回答后面的问题,

[甲]“蒹葭苍苍,,所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,。”所写的是一些事物、一种情境。而所表现的却是一种情致。

[乙]李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象,如大鹏、沧海、长风、雪山等,构成了雄奇壮伟的诗歌意象。

[丙]雨申登香山,水秀山青,除了蜜林深处闾或有小鸟啁啾声外,几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。“此中有真意,欲辨已忘言”,实不尽为外人道也。

(1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。

(2)乙段文字中,加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》(其一)中的诗句“__________________,_________________”。

(3)丙段文字中,加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《___________________》。

二、语言表达

3.鲁迅先生是修改文章的典范,比较下面的原稿和改定稿,谈谈这些修改好在哪里。

题号

原???稿

改定稿

出???处

(1)

在我一生之中认为我师的之中,他是最使我感激,给我奖励的一个

在我所认为我师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。

《藤野先生》

(2)

三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以采腊梅花。

三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花……

《从百草园到三味书屋》

三、综合性学习

4.对联是汉语独特的艺术形式,是我国传统文化的瑰宝。你所在豹班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动,一位同学抄录了一副对联:风调雨顺年年丰稔,国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。

(1)班里有同不认识上联中的“稔”字,你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索,应先查________部,再查________画,查到这个字读“rěn”。

(2)在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项,你认为该字在这副对联中的意思是()

A.庄稼成熟B.年C.熟悉

(3)该同学在抄录这副对联时,没有抄录横批。结合对联内容,如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批。你认为最恰当的是_______________

四、诗歌鉴赏

阅读下面诗歌,完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌(节选)

杜甫

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

新制布裘

白居易

桂①布白似雪,吴②绵软于云。布重绵且厚,为裘有馀③温。

朝拥坐至暮,夜覆眠达晨。谁知严冬月,支体暖如春。

中夕④忽有念,抚裘起逡巡⑤,丈夫责兼济,岂独善一身。

安得万里裘,盖裹周四垠⑥,稳暖皆如找,天下无寒人。

①桂,地名。②吴:地名。③馀:同“余”④中夕:丰皮。⑤逡巡;迟疑徘徊,欲行又止。⑥垠:边际。

5.《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫因________________一事,产生联想,表达内心的愿望;《新制布裘》中,白居易因新制布裘这件事,产生联想,表达自己的愿望。

6.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同,但抒发的情感有相同之处,都抒发了诗人____________________的情怀。

五、对比阅读

阅读下面文言文、完成下面小题。

(甲)苟堪励志勤读,自能循序渐进。惟单读时文①,无裨实益,宜加以看书功夫。凡经史子集,皆宜涉猎,但须看全一种,再易他种,切不可东抓西拉,任意翻阅,徒耗光阴,毫无一得。阅书时见有切②于实用之句,宜随手摘录,若能分门别类,积成巨册,则作文时,可作材料,利益无穷也。

(乙)读书宜勤恳勿懈,看书宜细心有恒。观看《史记》,颇切实用,每日规定看十页,必须自首至尾,逐句看下。有紧要处,摘录读书日记簿;有费解③处,另纸摘出,求解于先生。今后若能看完《史记》,明年更换他书,惟无益之小说与弹词④,不宜寓目⑤。观之非徒无益,并有害处也。

(均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》)

①时文:时下流行的文体。多指科举应试之文。②切:切合。

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