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广州市番禺区2022-2023学年高二上学期期末考试

语文考试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的

答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

一、现代文阅读（分）

27

（一）现代文阅读（本题共小题，分）

I39

阅读下面的文字，完成～题。

13

材料一：

在新时代，现代性视域下文化遗产保护利用虽然已有许多成功和有益

的探索实践，但仍然有许多亟待解决的困境与难题，这是由于当下文

化传统的延续与农业社大相径庭：一个科技更新速率和社变革节

奏越来越快的时代，文化遗产保护、继承与发展面临着更为复杂的情

景。网络时代既为文化遗产快速传播创造了无远弗届的时空条件，提

供了智能呈现、智慧设计等全新传播展示途径，同时也带来前所未有

的挑战。

文化遗产的价值凸显虽然与现代化背景密切相连，但遗产本体具有的

历史、美学、社等价值然是其价值硬核所在。这就涉及遗产保护

的原真性问题。严格说来，保存原真性与传播利用是难以调和的一对

矛盾：不仅遗产存在的历史情境难以复原，而且传播利用过程还势必

进一步损害仅存的历史情境。与此同时，即便保存了原真性，又如何

实现与现代社对接并被普遍认同？原真性关涉文化传承、文化身

与文化安全，现代认同关涉国家经济社和文化的现代化问题，如何

处理这一矛盾考验着当代人的智慧。丽江古城作为世界文化遗产，旅

游兴盛背后的原真性保护堪忧，而兴盛是否就表明现代认同也很值得

人们慎重思忖。

以文化遗产作为母本进行的文创产品设计生产已成为普遍现象，并被

认为是继承弘扬传统文化的重要方式与途径。源于文化遗产的文创产

品的确扩大了传统文化的传播范围，一定程度增强了传统文化现代认

同与经济功能；但却带来另一个问题，即浅表化、娱乐化地传播接受

传统文化，究竟在什么程度和范围内是有意义和有价值的？我们该如

何从浅尝辄止的表象化体验向深层精神文化认同转化？在文化高质

量发展和人民美好生活期待所形成的对文化精品期望提升背景下，这

种转化衔接显得格外重要。文化传承的目的远不只是将文化遗产转化

为文化娱乐消费，其终极目标是实现文化精神的传承；文化遗产的大

众化消费只是途径，最终要指向民族文化核心理念、美学精髓的传递

和发扬。源于传统的文创产品有助于增强公众的文化自信，但前提是

不能局限于符号层面的表现形式，而要内在地传递文化遗产富有生命

力的精髓，使人们能触及文化底蕴而获得深度感悟。

（摘编自李倩、管宁《文化遗产：经典化、保护经验与中国智慧——

网络时代文化遗产的历史命运》）

材料二：

文创产品不仅是文化本身的一种标签与时代化产物，同时也是文创产

品创意的一种展示，在文创产品开发的过程中，能够带动文创产品创

意开发主体的盈利能力，进一步为文创产品创意开发与发展注入活力。

就现有发展情况来看，博物院作为文化旅游发展中的重要主体，其本

身蕴含着丰富的文化和创意资源，托博物院进行文化创意产品的开

发，已经成为文创产品发展的关键路径之一。

地域特征是能够实现与游客群体地域接近性和心理接近性的关键方

式，同时也是能够凸显博物院和景区特色的关键因素。充分把握地域

特征，打造多元文化创意产品开发体系，能够从根本上解决当前文创

产品同质化、模仿化的问题，进一步迸发出文化创意产品的活力，为

游客群体打造出认知上的关键词，引导游客群体从消费中感受景区

“”

的特征。从故宫博物院的文创产品开发创意来看，有着明显的地域特

征，其文化创意产品的开发均是以故宫博物院的展品内容为基础，结

合市场本身的需求，进行多元文化创意产品开发体系的打造。

从当前故宫博物院文创产品开发的内容与形式来看，有着明显的内容

多元性的特点，这不仅体现在博物院本身对文化创意产品的开发与设

计上，同时也体现在故宫博物院与其他地区联合的开发设计上。对此，

各地博物院和旅游景区可以进行充分借鉴，加大对自身文化创意产品

内容与形式的丰富力度，从而推动文创产品开发能力的提升。除此以

外，现代文化的文创产品开发，更需要有品牌特色的带动，从而让更

多的群体认识到博物院，让其产生深入了解的需求。当前，故宫博物

院在文创产品开发的过程中