Unit6第1课时SectionA(1a2d)(教学设计)八年级英语上册(人教新目标GoForIt!.pdfVIP

Unit6I’mgoingtostudyputerscience.

SectionA1a2d

单元Unit6课时第一课时

语言知识：

能谈论梦想职业及怎样实现梦想职业打算。

学习能力：

教学熟练掌握“3W+1H”句型及相关词句来表达梦想职业打算。

目标文化意识：

认识不同职业的区别，初步树立职业梦想。

思维品质：

通过学习，学生能够找到并坚持追逐自己的梦想。

教学1.一般将来时态begoingto的构成方式。

重难点2.熟练表达对未来的职业打算。

教学

工具IWB,PPT

教学任务型教学法、情景交际法

方法

教学过程

教学步骤课堂活动学生活动设计意图

Step11.Greeting

Leadin2.Tplaysavideoandasks:Whatis观看视频，感利用视频材料，引

itabout?受其传达的积入本课主题—职

3.Tsays:Everyonehashisown极意义。业梦想，引导学生

greatidea.Whenyougrowup,谈论，活跃课堂气

maybeyouwanttobeateacher,氛。

abusinessman,apilotoran在老师的引导

engineer.Todaywearegoingto下，大胆说出

talkaboutthetopicaboutyour自己的职业梦

futureintentions.Let‘sdiscuss:想。

Whatareyougoingtobewhen

yougrowup?

Step21.NewwordsLearning.Tshows学习新词。根

Prelisteningsomeexpressionsofjobsand据描述，猜出通过图片和简单

asksSstoanswerthequestion:职业名称。游戏巩固词语，

What’shis/herjob?便于学生更好的

掌握各类职业词

2.Gametime:Matchthewordswith将职业图片和语。

thepictures.单词匹配。

3.Gothrough1a.Tasks:Doyou讨论个人感兴通过谈论，初步形

thinkthesejobsareinteresting?趣的职业。成对职业的看法，