9.1《陈情表》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

9.1《陈情表》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中语文选择性必修下册第9.1节《陈情表》。该节课将深入分析《陈情表》这篇文章，理解其背后的历史背景，掌握其文学特色和修辞手法，领会作者表达的思想感情。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些古文，对古文的基本阅读和理解能力已经有了一定的掌握。同时，学生也学过一些历史知识，对汉朝末年的历史背景有所了解。这些知识将有助于学生更好地理解和分析《陈情表》。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过分析《陈情表》，学生将能够运用语文知识解读文本，提升语文表达能力；在分析历史背景和作者情感的过程中，发展批判性思维和创造性思维；欣赏并理解文本中的审美价值，培养审美情趣；同时，学生将能够理解并传承中华文化中的忠诚、孝道等传统美德。

教学难点与重点

1.教学重点

-《陈情表》的历史背景和文化内涵：理解汉末群雄割据的历史背景，掌握《陈情表》中的政治主张和文化象征。

-作者情感的把握：通过文本细读，理解作者对国家和人民的忠诚、对家族的孝道以及对个人命运的感慨。

-文学特色和修辞手法的分析：掌握文中运用到的修辞手法，如比喻、排比、设问等，并能够分析其效果和作用。

2.教学难点

-文本的深层含义解读：由于《陈情表》所涉及的历史和政治复杂，学生可能难以充分理解其深层含义，需要通过案例分析和讨论来辅助理解。

-作者情感的把握：文本中作者情感细腻而复杂，学生可能难以准确捕捉和表达，需要通过情境模拟和写作练习来提升情感表达能力。

-修辞手法的鉴赏能力：对于一些较复杂的修辞手法，如典故和双关语，学生可能不熟悉，需要通过具体案例分析和演练来提高鉴赏能力。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解《陈情表》的历史背景、作者情感和文学特色，使学生能够全面理解文本。

-互动讨论法：鼓励学生分享对《陈情表》的理解和感受，促进学生之间的交流和思维发展。

-情境模拟法：通过模拟《陈情表》中的情境，让学生体验作者的情感和表达方式，提高学生的情感表达能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示《陈情表》的历史背景和文化内涵，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：运用教学软件进行文本分析和修辞手法的学习，帮助学生深入理解文本的文学特色。

-写作练习：通过写作练习，让学生运用所学的修辞手法和表达方式，培养学生的写作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《陈情表》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《陈情表》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《陈情表》的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍《陈情表》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《陈情表》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《陈情表》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《陈情表》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《陈情表》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《陈情表》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《陈情表》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《陈情表》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《陈情表》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《陈情表》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《陈情表》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《陈情表》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《陈情表》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《陈情表》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《陈情表》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《陈情表》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《陈情表》的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课《陈情表》的知识点梳理如下：

1.《陈情表》的背景知