冀人版-一年级上册1.1 走进科学练习卷（有答案）.docx

第一单元我们爱科学

1走进科学

一、填空题

1.当你对四周事物产生好奇，并思考________的时候，科学探究就开始了。

【答案】为什么

【解析】

【详解】科学探究是指为了能乐观主动地猎取生物科学学问，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发觉问题。主动去查找答案，而不是被动地接受学问。科学探究重在探究的过程，而不是只注重答案本身。当你对四周的事物产生好奇，并思考为什么的时候，科学探究就开始了。

2.春天里花儿争奇斗艳，你会产生：“花儿________有各种颜色？”这样的问题。

【答案】为什么

【解析】

【详解】科学探究是指为了能乐观主动地猎取生物科学学问，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发觉问题。主动去查找答案，而不是被动地接受学问。科学探究重在探究的过程，而不是只注重答案本身。春天里花儿争奇斗艳，你会产生：“花儿为什么有各种颜色？”这样的问题。

3.秋天里树叶变黄了，你会产生：“在秋天树叶________会变黄呢？”这样的问题。

【答案】什么

【解析】

【详解】科学探究是指为了能乐观主动地猎取生物科学学问，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发觉问题。主动去查找答案，而不是被动地接受学问。科学探究重在探究的过程，而不是只注重答案本身。秋天里树叶变黄了，你会产生：“在秋天树叶为什么会变黄呢？”这样的问题。

二、推断题

4.科学是神秘莫测的，人类永久无法揭开它的面纱。（）

【答案】×

【解析】

【详解】从学习科学课的第一天起，我们就像科学家一样，通过各种科学探究活动，学习、发觉一些科学学问，并尝试着利用所学的学问和技能解决实际生活中遇到的问题。科学是神秘的，但是遵循一定的方法，通过努力探究，人类在一点点的揭开它的神秘面纱。

5.我们学习科学课，只要会提出问题就可以了，不用进行科学实验。（）

【答案】×

【解析】

【详解】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。我们学习科学课，不仅要会提出问题，还要进行科学实验来验证。

6.冬天看到雪花，我们可以提出问题：“雪花是怎么形成的呢？”（）

【答案】√

【解析】

【详解】在生活中，会见到或听到许多奇异的事物。多问几个为什么，养成善于提出问题的习惯，比如：冬天看到雪花，我们可以提出问题：“雪花是怎么形成的呢？”这就是探究科学的神秘。

7.花朵有颜色是因为这些花里含有花青素和类胡萝卜素。（）

【答案】√

【解析】

【详解】科学探究是指为了能乐观主动地猎取生物科学学问，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发觉问题。自然界的花儿不仅形态各异，颜色更是五彩缤纷，那么，鲜花为什么会有各种颜色呢？原来，花朵有颜色是因为这些花里含有花青素和类胡萝卜素。

8.雨的表现形式多种多样，有毛毛细雨，也有倾盆而下的阵雨。（）

【答案】√

【解析】

【详解】降水是天气的一个基本特征，降水的形式有许多，如有雨、雪、冰雹等。雨的表现形式多种多样，有毛毛细雨，也有倾盆而下的阵雨。

三、选择题

9.看到下面图片，你能想到的问题是（）。

A.花儿什么有各种颜色

B.气球为什么会飘在空中

C.火车怎样跑得更快

【答案】C

【解析】

【详解】科学探究是指为了能乐观主动地猎取生物科学学问，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发觉问题。主动去查找答案，而不是被动地接受学问。科学探究重在探究的过程，而不是只注重答案本身。题干的图片中有高速运行的列车，所以我们能想到的问题是火车怎样跑得更快。

四、问答题

10.你知道雨是怎样形成的吗？

【答案】陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，且在云里互相碰撞合并成大水滴，当大水滴大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。(简要叙述即可)

【解析】

【分析】天气是指影响人类活动瞬间气象特点综合状况。天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

【详解】降水是天气的一个基本特征，降水的形式有许多，如有雨、雪、冰雹等。当空中的水蒸气较多时，云中的小水滴或小冰晶会不断增大，大到空气托不住的时候，就会降落。假如低空气温高于0℃以上，降落的是雨。