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Unit5Doyoulikepears?PartALetslearnLetschantPEP·三年级下册
Warm-up
学习任务一在创设的情境中理解并学习目标词汇，学习如何询问他人对水果的喜好。观察教材图片，能根据图片回答提出的问题，再次巩固目标词汇及句型。
Lead-inSarahandhermumcomebackhome.Theybought(买)somefruit.WhatdidSarahandhermombuyinthesupermarket?
PresentationCluesItsredandround.Itsyummy.
Presentationanappleapples
PresentationCluesItsyellow.Ithasasmallheadandabigbody.
PresentationapearpearsKongRonggaveawaybiggerpears
PresentationCluesItsorange.Itsjuicy.
PresentationanorangeorangesItsorange.
PresentationCluesItsyellow.Ithasalongbody.
Presentationabananabananasthebigbanana
ThinkandanswerDoyoulikeapples?Ilikeapples.Idontlikebananas.Yes,Ido.No,Idont.
ListenandanswerDoesWuBinbinlikepears?A.B.
学习任务二在游戏中操练巩固目标词汇、句型。跟读、表演对话，充分理解课文，从单纯模仿到相对自由的表达。
ListenandanswerDoyoulikepears?Yes,Ido.
Sharpeyes
WorkinpairsA:Doyoulike______?B:.bananasYes,IdoA:Doyoulike______?B:.pearsNo,IdontA:Doyoulike______?B:.applesNo,IdontA:Doyoulike______?B:.orangesYes.Ido
学习任务三在唱韵句的过程中对水果单词的音形义进行巩固。能合作完成调查并操练核心句型。
LetschantIeatapples.Ieatgrapes.Ieatbananas—yummy!Ieatoranges.Ieatpears.Afruitbowlinmytummy!
DoasurveyWeregoingtohavingafruitpartyintheclass.Letsdoasurveyandsay.NameapplebananaorangepearLily—Doyoulike...?—Yes,Ido.—No,Idont.
Summary1.学习了单词：apple,banana,pear,orange；2.巩固复习了询问他人对水果是否喜爱的句型及其问答：—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idont.
Homework1.学习了单词：tall,short,fat,giraffe.2.学习了描述动物外形特征的句型：Its(so)...1.听录音跟读“Letslearn”部分的对话。2.练习“Letschant”部分的说唱。
谢谢观看Thanksforwatching
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