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2024年语文教师期末个人工作总结10篇

L2024年语文教师期末个人工作总结篇一

本学期，我承担的是高二3（4）两个班的语文教学任务，教

学内容是选修教材《中国古代诗歌和散文欣赏》和《现代诗歌和散

文欣赏》，这是一个全新的教学领域，对于我们每一位老师来说都

是一个挑战。

一情况分析

根据学校领导的安排，本人这学期担任高二级（3）班和4（）

班的语文教学工作。学生们的语文基础知识掌握较少，语文基础积

累少，理解能力较差，口头表达能力低，作文能力更低，有个别学

生甚至有一点厌学情绪，其中一个班级的学生，有好几个心理压力

很大，这更给教学带来困难。

二教学设想

1强化语文的日常交际功能。在平时的语文教学中，要注意引

导学生联系实际生活，强化语文的应用性。是素质的载体，就要学

会运用语文提高自己的人文素养，做到“腹有诗书气自华”。这样

就要在平时的语文教学中，注重人文素养的培养，情感的熏陶和濡

染。让学生开阔视野，提高认知世界的能力，丰富自己的情感。

2反应语文是个人的平时素养体现。为此在正常教学开展的过

程中要求学生多读课外书籍，并开始读书心得讨论会。同时，学生

字写得难看，本学期将布置练字任务和作业，以提高学生的书写能

力。

3加强教学趣味化，提高学生兴趣。激发学生的兴趣是一项重

要任务。为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大知识容量，注意

教学方法，又要开展丰富多彩的活动。让学生爱上上语文课，喜欢

上语文课，这就已经成功了一半了。

4针对学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所

以我们的教学设计应该考虑：量要少，目标单一，强化练习，练习

多样，必须有自己的个性。现在，两个班的学生都已经熟悉了我的

特点，就如我熟悉他们一样。当然，老不能一层不变，防止学生

失去兴趣。要不断提高，不断创新，教书就和发明创造一样，是可

能无限的。

5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法。

三、具体措施

1、课堂教学注重夯实基础知识，让学生能掌握运用更多的字词。

2、注重朗读教学，培养学生良好的语感。

3、灵活运用教材，搜集一些融知识性、趣味性等于一炉的材料

作为学习资料。

4、鼓励学生广泛阅读。

5、开展各种活动，丰富学生的学校生活，调动他们学习积极性。

6、注重对学生的人生观教育，培养他们正确的人生观和价值观。

7、相互适应，相互学习，共同成功。2.2024年语文教期末

个人工作总结篇二

暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上

句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了

使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做

一个全面的、系统的回顾总结与说明：

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性,

增强求知欲，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后

天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教本身对学生的

影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能

力，已成为教，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流Q

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致

盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文

素养。

(1)规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的

学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行

复习、巩固语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、

听写。

以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社

会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训

练形成有序、有趣、有