第7课 谁是最可爱的人 教案 统编版语文七年级下册.docx

第7课谁是最可爱的人教案统编版语文七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文七年级下册第7课《谁是最可爱的人》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、默读、复述等方式，提升学生对文本内容的理解和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生分析问题、解决问题的能力，学会从不同角度审视问题。

3.审美鉴赏与创造：引导学生体会文中优美的词句，激发学生的文学审美情趣。

4.文化传承与理解：通过学习本课，使学生了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

学情分析

统编版语文七年级下册的学生已具备一定的语文基础，能够运用汉语进行日常交流和表达。在此基础上，他们对文学作品有一定的鉴赏能力，但需进一步培养深度理解和分析能力。在学习态度上，学生们对新鲜有趣的课文较感兴趣，课堂参与度较高。

针对本课《谁是最可爱的人》，学生们对“可爱的人”这一概念可能存在模糊的理解，需要通过课文学习明确其含义。他们对朝鲜战争的历史背景了解不多，因此需要在课堂上进行补充讲解。此外，学生们在朗读、复述等方面需要加强练习，以提高表达能力和理解程度。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题，对课堂学习效果产生影响。因此，