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大班教师个人工作计划(通用5篇)

大班教师个人工作计划(篇1)

一、教材分析

通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设

计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从

而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的

主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以

内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

二、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体

之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成

了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时

候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使

每个孩子都在原来的基础上有所进步。

三、学期目标

1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2、正确的方法书写1～10的数字。

3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减

运算及组成。

4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。

5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并

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能迅速地区分。

6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向

右移动。

7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，

不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数

学问题。

9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速。

四、美术方面

美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学

到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修

养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线

条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。在此期

间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺

序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手

能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让

幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好

美术，增强自己的动手能力。

五、音乐方面

1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，

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展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一

些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣

赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，

我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气

氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇

敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐

的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听

力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。

2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做

到，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展

示自己。

六、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周

围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内

在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧

密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创

造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为

认识事物的能