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《质量守恒定律》教学设计（3篇）

一、教学目标

1、学问与技能

（1）通过试验探究熟悉质量守恒定律，了解常见化学反响中的质量

关系。

（2）从微观角度熟悉在一切化学反响中，反响前后原子的种类和原

子没有增减。

2、过程与方法

（1）通过简洁的探究活动体会科学探究的根本过程。

（2）初步学会运用观看、试验等方法猎取信息。

3、情感态度与价值观

培育擅长合作、勤于思索、严谨求实的科学精神。

二、教学重点

对质量守恒定律含义的理解

三、教学难点

从微观角度熟悉质量守恒定律

四、教学用具

试验仪器、化学反响模板、教科书

五、教学流程

一、教学目标

1、学问与技能

（1）通过试验探究熟悉质量守恒定律，了解常见化学反响中的质量

关系。

（2）从微观角度熟悉在一切化学反响中，反响前后原子的种类和原

子没有增减。

2、过程与方法

（1）通过简洁的探究活动体会科学探究的根本过程。

（2）初步学会运用观看、试验等方法猎取信息。

3、情感态度与价值观

培育擅长合作