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2024-2025学年小学心理辅导课程的教学设计方案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学心理辅导课程的教学设计方案

教学内容

本节课为人教版小学《心理健康教育》教材五年级上册第五课“做更好的自己”第一课时。课程内容主要包括：1.认识自己的优点和不足；2.学会欣赏自己的独特之处；3.培养自信心，努力做更好的自己。通过本节课的学习，学生能更好地认识自己，树立自信心，激发内在潜能，努力成为更好的自己。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：1.提高学生自我认知能力，使其能够正确认识自己的优点和不足；2.培养学生的自我欣赏能力，使其能够欣赏自己的独特之处；3.提升学生的自信心，使其在成长过程中充满信心地面对挑战；4.培养学生积极向上的心态，使其在自我成长的道路上不断努力，成为更好的自己。通过本节课的学习，学生将能够更好地认识自己，树立自信心，激发内在潜能，努力成为更好的自己。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学生能够正确认识自己的优点和不足，通过自我观察、自我反思等方式，了解自己在学习、生活、品德等方面的表现，认识到自己的特长和需要改进的地方。

（2）学生能够学会欣赏自己的独特之处，认识到每个人都有自己的价值，学会珍惜自己的优点，同时尊重他人的差异。

（3）学