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员工三级安全教育培训内容试题及答案--第1页

安全教育培训资料

一、安全是什么安全是一种仁爱之心,仁爱即爱人;安全以人为本,就是要爱护

和保护人的生命财产,把人看作世间最宝贵的;这里的“人”不是抽象的而是具体

的,不是一个概念,而是活生生的生命;凡是漠视甚至鄙视人本身的行为,都是一种

罪恶,一种对天理、国法、人情的践踏;严是爱,松是害,事故出现害几代;安全是

一种尊严,尊严是生命的价值所在,失去尊严,人活着便无意义;遵纪守法,遵章守纪,

既是对他人的尊重,也是自尊,“三不伤害”就是尊严的体现;一个不按科学规程作

为的人,就是不自尊,没有尊严;无知的冒险,无谋的英勇,无常识的松懈、倦怠、大

大咧咧,都是对生命的不珍惜,将导致人间悲剧;安全是一种文明;安全技术要靠

科学技术,靠文化教育,靠经济基础,一句话,靠社会的进步和人的素质的提高;文明

相对于野蛮,不文明的行为也可视为野蛮的行为;“三违”行为就是野蛮的行为;野

蛮是和愚昧联系在一起的;人类已进入二十一世纪,野蛮和愚昧早已成为历史的陈

迹;

呼唤安全,呼唤文明,是人类社会发展的根本利益;安全是一种文化;文化是一个

社会、一个国家、一个民族、一个时代普遍认同并追求的价值观和行为准则,是

生活方式的理性表达;重视安全、尊重生命,是先进文化的体现；忽视安全,轻视生

命,是落后文化的表现;一种文化的形成,要靠全社会的努力;生产区内大量的安全

警示语、标示牌就是一种文化,全体员工应认真学习安全文化,提高安全意识;

安全是一种幸福,幸福是一种美好状态;当人谈到幸福时,有谁会联想到瓦斯爆炸、

轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊有谁会把没有安全感的生活当作幸福

生活有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证安全是一种挑战;每一次

重大事故都会促使人反省自身行为,总结教训,研究对策,发明新技术,预防同类事

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故重复发生;也许事故永远不会杜绝,于是挑战永远存在,人的奋斗永远不会停止;

事故是对人类能力的考验,人类应当经受得住这种考验;安全是一笔财富;可以

请大家算一笔帐,实际上,这笔帐已被算过多少次；2000年的污水池事故,企业承担

额外费用达上百万元损失,如果安全投入多了,生命财产损失少了,最终劳动成本

降低了,企业经济效益提高了;反之,企业如一时得利,但终究要亏本;我们讲安全,就

是要提高人的生存价值,就是在积累财富;

安全是权利也是义务;在生活和工作中,享受安全与健康的保障,是劳动者的基本

权利,是生命的基本需求,就像吃饭穿衣一样,甚至有时比吃饭穿衣更重要;每个劳

动者不仅拥有这个权利,而且要尊重并行使这个权利,不能因利益诱导或暂时困难

而玷污了权利的神圣;“我要安全”是权利的表达,也是义务的表达;无论贫富,无论

职业,无论城乡,每一位公民都要尊重他人和自己的生命,都必须维护和保障生产

和生活的安全状态,否则就要受到法律的制裁与惩罚;安全靠什么安全靠责任心;

在日常的生活工作中,在上班的每时、每分里,安全的隐患随时都象凶残的野兽张

着血盆大口,盯着我们脆弱的肉体,麻痹的神经;只有按分守已、循规蹈矩、踏踏实

实做人做事,强化安全意识,增强责任心,生产的安全才不受威胁;只有增强责任心,

安全才有保障,生命才会美丽;安全靠人,人必须有一定的安全素质,即道德修养,

责任心,业务技能,健康的身体等；安全靠企业领导,领导高度重视,舍得投入,

提供良好的工作环境；安全靠制度,用科学的制度规范员工的行为；安全靠

机制,建立健全奖惩机制,逐级落实安全责任,实行重奖中罚；安全靠管理,建立安

全管理体系,重视过程控制,实现规范化管理;安全是一个系统工程,必须长抓不

懈;

二、安全生产只有满分