人教版八上 3.2白毛女 教案.docx

人教版八上3.2白毛女教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版八年级上册第三单元第二课《白毛女》.《白毛女》是现代著名作家赵树理的代表作，是中国现代文学史上的一篇优秀的现实主义小说，它通过讲述一个农村妇女的悲惨遭遇和最终获得解放的故事，反映了旧社会农村妇女的苦难和斗争，揭示了旧社会的黑暗和罪恶，展现了劳动人民的坚强和勇敢。

本节课的教学目标是使学生了解《白毛女》的主要情节，理解主人公喜儿的性格特点，分析作品中的人物形象和社会背景，提高学生的文学鉴赏能力，并通过对作品的分析，使学生更加深入地了解旧社会农村妇女的苦难和斗争，增强学生对社会主义制度的认同和热爱。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.文学鉴赏能力：通过分析《白毛女》的故事情节、人物形象和语言风格，提高学生对现代文学作品的鉴赏能力，培养学生的文学素养。

2.思维品质：引导学生运用批判性思维，对作品中的社会现象进行深入思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.文化认同：通过学习《白毛女》，使学生了解旧社会农村妇女的苦难和斗争，认识到社会主义制度的优越性，增强学生对我国传统文化的认同和热爱。

4.价值观：培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观。

学习者分析

1.相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了现代文学的基本概念和鉴赏方法，对现实主义文学作品有一定的了解。同时，他们可能已经学习过一些与中国现代史相关的内容，对旧社会的农村生活有一定的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对文学作品有着浓厚的兴趣，他们善于通过故事情节和人物关系来理解作品。在学习风格上，他们更倾向于通过讨论和小组合作的方式来探究问题，喜欢通过实际案例来深入理解抽象概念。

3.困难和挑战：在理解《白毛女》深刻的主题和社会背景方面，学生可能会遇到一些困难。特别是对于农村妇女的生活状态和斗争，他们可能缺乏直接的经验和认识。此外，分析作品中复杂的人物关系和社会矛盾，以及如何将这些元素与现实社会联系起来，也可能是学生面临的挑战。

教学方法与手段

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解《白毛女》的故事情节、人物形象和社会背景，为学生提供深入理解作品的基础。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对作品的理解和感悟，促进学生之间的交流和思维碰撞。

3.案例分析法：选取《白毛女》中的具体情节和人物关系，引导学生分析作品中的社会矛盾和人物性格，提高学生的文学鉴赏能力。

4.现代化教学手段：利用多媒体设备和教学软件，展示与《白毛女》相关的图像、音频和视频资料，丰富学生的学习体验，提高教学效果和效率。通过这种方式，可以更好地激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地理解和欣赏这部文学作品。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《白毛女》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《白毛女》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《白毛女》的图片或视频片段，让学生初步感受作品的魅力或特点。

简短介绍《白毛女》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《白毛女》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《白毛女》的基本情节、人物关系和社会背景。

过程：

讲解《白毛女》的背景和基本情节，包括主要人物喜儿的遭遇和斗争。

详细介绍作品中的社会背景，如旧社会的农村生活、妇女地位等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《白毛女》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《白毛女》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的情节进行分析，如喜儿与杨白劳的关系、喜儿在黄世仁家中的遭遇等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解作品中的社会矛盾和人物性格。

引导学生思考这些案例对理解旧社会农村妇女的苦难和斗争的影响，以及如何应用作品中的经验解决现实问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《白毛女》相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的内涵、意义以及作品中的表现，还可以探讨如何将这些元素与现实社会联系起来。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《白毛女》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的内涵、意义及作品中的表现。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《白毛女》的重要性