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课
1草原主备教师
题
【核心素养目标】
文化自信:感受草原风情,欣赏草原风光,激发热爱祖国大好河山的思想感
情。
语言运用:指导学生通过主动积累、梳理,感受文章语言表达特色。
思维能力:文章以行踪为序,移步换景,由景及人。抓住作者“情景交融”
“以景衬情”的表达方法,运用联想与想象,让形象更加丰富,情感更加饱满。
审美创造:课文写景语言优美,善于运用比喻和拟人的修辞手法,通过有感
情地朗读来体会美的意境、美的情感,积累美的语言。
【
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