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10加几的加法和相应的减法第3课时解决问题人教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业这节课我们在学习了10的加减法的基础上学习关于10的加减法的解决问题。小朋友们,我们已经学过了哪些数?01234567891011121314151617181920小丽和小宇之间有几人?你知道了什么?小丽排第10。是什么意思?从前面数,小丽排在第10个。算上她有10个人。小宇排第15。又知道了什么?从前面数,小宇排在第15。他前面还有14个人,小丽也在他前面。不包括小丽也不包括小宇。可以数一数。11、12、13、1410和15中间隔着几个数?4个我来画一画。第10第15第10第15小丽和小宇之间有4人。我今天从第10页读到第16页,明天该读第17页了,我今天读了()页。7解决问题这种题关键就是要把题目的意思读懂,然后再运用自己所学算术知识来解答。6在拔河比赛中15个男生站在一排,从左往右数小明是第5个,小刚是第12个,请你算一算小明和小刚之间有()人。看图列式计算12+416(支)=1看图列式计算14-311(只)=210加几的加法和相应的减法第二课时10减几的减法人教版数学一年级上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业上节课我们学习了10加几的加法,很明显,接下来我们要学习10减几的减法。13-10=()313-3=()10看图写算式1个十和3个一去掉1个十还剩下()个一,所以13-10=()331个十和3个一去掉3个一还剩下()个十,所以13-3=()10111-10=19-10=12-10=18-10=14-10=16-10=15-10=13-10=17-10=192846537十几减10等于几。11-1=19-9=14-4=15-5=13-3=16-6=18-8=17-7=12-2=101010101010101010算式有什么特点?个位上的数减个位上的数刚刚好,得数就是10。11-1=14-1=17-1=12-1=15-1=18-1=13-1=16-1=19-1=10131611141712151811-2=14-2=17-2=12-2=15-2=18-2=13-2=16-2=19-2=9121510131611141716-10=16-6=个位上的数减个位上的数刚刚好,得数就是10。十几减10等于几。61019-1=19-4=19-7=19-2=19-5=19-8=19-3=19-6=19-9=18151714161310121118-1=18-4=18-7=18-2=18-5=18-8=18-3=18-6=18-9=1714111613101512913+31617-512看图列式加数加数和1911310111091101215661716摘苹果被减数减数差4148103141215109101621819摘苹果+=20=10951710-==-12====-1猜一猜*基础到培优,名师一帮到底加数学教师QQ群174857249下载更多增值资料学习目标课堂导入新知探究课堂练习课堂小结课堂作业小学数学基础到培优,名师一帮到底1000套优质教学资料·优质
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