《父母与孩子之间的爱》优教课件1.pptVIP

父母与孩子之间的爱第三单元情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结布置作业为什么大家谈到的大多是母爱?母爱与父爱有什么区别？母爱与父爱相比，哪个更伟大？我们可以在弗洛姆的《父母与孩子之间的爱》一文中找到答案。1.理解父爱的本质、母爱的本质，了解作者关于爱的理论观点。2.感知文章思路清晰、结构严谨的写作风格。3.认识到父母之爱的伟大；学会爱父母、爱他人。学习目标整体感知弗罗姆，美国哲学家、社会学家。主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。作者简介弗罗姆（1900-1980）对象：母亲、父亲、孩子解题父母与孩子之间的爱内容：爱理清脉络体验母爱感受父爱完善自身（1-3）（4-7）（8-10）一刹那休戚相关归根结蒂）渊源罪孽咄咄逼人专横（chà）（qī）（niè）（duō）（hèng）（yuán）（dì字词正音更详细基础字词见优教通本课素材部分。研读课文思考：文章可以分为几个部分？明确：可以分为三部分第一部分（1—3段），论述人从婴儿到成熟时期感受和体验母爱的能力的发展。第二部分（4—7段），阐述父爱的性质，以及父爱和母爱的根本区别。第三部分（8--10），指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威，最终成为自己的父母。1、人生各个阶段对爱的感受变化有什么特征？年龄段特征刚出生阶段（婴儿期）8岁以下（幼儿期）8—10岁（童年期）少年时期（成长期）成熟时期（成熟期）无爱被爱有爱创造爱无爱的意识，不具备感受爱的能力有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱通过努力去唤起爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人，“我爱，因为我被人爱”爱别人，创造爱“我被人爱，因为我爱人”规律：2.父爱与母爱在性质上有何根本区别，为何有这种不同？根本区别母爱---父爱---有条件的爱，“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”原因：无条件的爱，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。母亲代表自然世界，是大自然、大地和海洋；父亲代表思想世界，是法律、秩序和纪律。3.父爱与母爱各有什么积极面和消极面？母爱积极面----消极面----母爱不需要用努力去换取，而且根本无法赢得。父爱积极面----消极面----可以通过自己的努力去赢得，可以受自己的控制和支配。在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。它是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。4.人如何完成成熟的一生？

从母亲那里得到身体上、心理上的爱和关怀，从父亲那里获得指引和信心。

发展一个母亲的良知，又发展一个父亲的良知。把母亲的良知建筑在爱的能力上，把父亲的良知建筑在理智和判断力上。

从外部脱离父母，而在内心树立父母的形象，成为自己的父母。课文小结珍惜情感，学会感恩爱他人，爱自己退出布置作业1、阅读毕淑敏的文章《孩子，我为什么要打你》。2、把学习本课的感受告诉父母。