第三十一节：乐坛新曲 配套教学设计(3).docx

第三十一节：乐坛新曲配套教学设计(3)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三十一节：乐坛新曲配套教学设计(3)

教学内容

本节课是音乐课程中的第三十一节，课题为“乐坛新曲配套教学设计(3)”。本节课主要内容依据人音版小学音乐教材四年级下册第六单元《乐坛新曲》进行设计。通过本节课的学习，学生将欣赏和学唱《茉莉花》，感受中国民族音乐的魅力。同时，结合音乐活动，培养学生对音乐的兴趣和热爱。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生对音乐的审美能力、表现力和创造力。通过欣赏和学唱《茉莉花》，让学生感受中国民族音乐的魅力，培养学生的音乐欣赏能力。同时，通过音乐活动，鼓励学生积极参与，提升学生的音乐表现力。此外，通过音乐创作环节，激发学生的创造力，培养学生的音乐创作能力。总之，本节课旨在全面提升学生的音乐核心素养，为学生终身喜爱音乐奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：学生能够通过学唱《茉莉花》感受中国民族音乐的魅力，并能够参与音乐活动，提升音乐表现力。

难点：学生对《茉莉花》这首歌曲的音准、节奏和演唱技巧的掌握。

解决办法：

1.对于重点，可以通过分组学唱、合唱等形式，让学生多次练习，感受歌曲的风格和情感，提升音乐欣赏和表现能力。

2.对于难点，可以通过以下方法进行解决：

a.教师先进行示