统编版语文三年级上册第1课《大青树下的小学》精美课件.pptx

1大青树下的小学教案匹配版第一课时第二课时三年级语文·上

第一课时

说场景看图片，说场景。这里是________，我们在这里______________。

1大青树下的小学这所学校与我们学校相比，有什么特别的地方呢？

默读课文，边读边找出你认为这所学校比较特别的地方，用“____”画出相关句子。初读感知

早晨坪坝绒球汉族阿昌族鲜艳服装打扮飘扬朗读安静孔雀摔跤松鼠粗壮凤尾竹洁白bàhànyànbànyánɡshuāijiāofènɡjiédú

上短下长，下边部分笔画多而紧凑。上边的日字头要写得短而扁。下边的“辰”，第一笔横要长，第二笔撇要舒展。

右边部分，“戎”横短斜钩长，竖撇要穿插到左边提的下面。

上边的“壮”要写得略扁，下边的“衣”，横画不要太长，撇、捺要舒展。

坪坝凤尾竹孔雀舞松鼠

交流：这所学校有哪些特别的地方？上学路上绚丽多彩多民族学校安静小动物们听课热闹动物们看热闹上课时下课时

默读第1自然段，自由说说带给你新鲜感的地方。

比较句子，思考：作者把表示地点的3个词语放在句子的前面有什么用意？

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。早晨，许多小学生从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。小学生从四面八方走来

想象：学生还会从什么地方走来？田野里马路上小溪边

思考：作者用“有……的”这样排比的句式的用意是什么？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。突出了这是一个多民族的学校

仿照第一自然段中的句子，说一说：________（时间），从______，从_______，从______，走来许多小学生，有______的，有______的，有______的，还有______的。

小组交流：上学路上，你仿佛看到了一幅怎样的画面？我看到了在一座郁郁葱葱的山坡上，在一片绿油油的坪坝里，一群群孩子穿着绚丽多彩的民族服装，有的蹦着跳着，有的唱着歌儿，有的津津有味地聊着，还有的打打闹闹地向学校走去。

齐读句子，说一说：从这里你看到了一群怎样的小学生？同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。心情愉快有礼貌热爱国家

第二课时

复习回顾第1自然段。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。初读感知多民族开心愉快

默读课文第2～4自然段，找出有新鲜感的句子。品读句子

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！到底怎么好听呢？

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

课文是怎么写出安静的呢？文章没有直接写，而是用树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来表现窗外的安静，衬托出学生上课时的专心。新鲜感

仿照第3自然段说句子：晚上的广场上真热闹……窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

想象画面，思考：你从这两句话中感受到了什么？古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……赞美与喜爱

再读课文，用自己的话说说这所学校特别的地方，你喜欢这样的学校吗？回归整体

如果请你来向别人介绍一下我们自己的学校和校园生活，你会介绍些什么，怎样介绍呢？建立联系

校园里的场所它的样子我们在那里学习、活动的场景运用有新鲜感的词句

1大青树下的小学结构梳理上学路上，绚丽多彩多民族学校上课时，安静小动物们听课赞美与喜爱下课时，热闹动物们看热闹学校景物：铜钟、大青树、凤尾竹

1大青树下的小学第1课时第2课时

训练目标阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。

你的学校是什么样的？第1课时

说一说：谁在哪里干什么？

初读课文朗读课文，疏通生字词。思考：这所学校有什么特别的地方？上学路上绚丽多彩多民族学校上课时安静小动物们听课下课时热闹动物们看热闹

上学路上绚丽多彩多民族学校上课时安静小动物们听课下课时热闹动物们看热闹

坪坝绒球汉族鲜艳打扮飘扬朗读摔跤洁白凤尾竹初读课文我会读坪坝绒球汉族鲜艳打扮飘扬朗读