国赛专家点评教师教学能力比赛技术要点.pdfVIP

教师教学能力比赛技术要点

1、深入理解比赛规则，市赛围绕省赛规则。

2、研究《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计

划（2020——2023年）》

3、采用国家教材，改革教材。

4、重视、完善现代化技术手段。

5、全员参赛

基础组：初评→决定现场决赛名额（二等奖，博一等奖），没被通知

（三等奖、无奖）

1、把该交的材料做好，不要着急准备现场表现。

2、视频材料：

①英语学科全英文上课，包括提问和学生回答，这样不能抓住赛项主

题。教学能力大赛不是英语水平大赛，应体现教学能力而不是专业水

平，考虑评委情况，以中文为主。

②老师讲课比较随便，没有比赛意识，还是日常教学状态。出镜衣着

随意，面无表情，教态不好。

③作品拍摄时角落凌乱，场所注意干净整洁。注意光线，比赛场所要

适当的包装和装饰，结合专业宣传。

④学生衣着五花八门，提前要求学生统一着装，评委间接了解学校管

理问题，带来负面影响。学生拍摄过程中注意力不够集中，拍摄前要

对学生进行培训，动员学生，熟悉好剧本。

⑤视频模糊、背景音大是一个严重、普遍问题，镜头固定不动导致效

果差，视频是材料中最重要的，主要是看视频资料，评委能最直接地

看到老师的教学能力。比如，去年市里评审，作品满分是100分，

视频35分，教案30分，实施报告25分，人培5分，课程标准5

分。⑥视频时间严格把握，8-15分钟，，总时间不超过40分钟，不

要多1秒也不要少1秒，一旦超出或不足，直接拿下。

⑦作品视频没头没尾，比如开头：上节课我们学了...，或者上个环节

我们讲了...比如结尾：那这节课我们就学习了...等等，要让评委了

解自己视频的内容，这样视频才是完整的。

3、实施报告：

①教学成效和学习效果表达的主体不一样，学习效果表达的主体是学

生，前2年是关注老师们的教学成效，去年和今年是关注学习效果，

很多作品都还是用以前的模板，这是需要修改的。报告需要包括四大

部分：教学整体设计，教学实施过程，学习效果，反思与改进。

②教学实施过程描述太简单，特色不明显，比如如何落实思政，教学

内容如何对标1+X证书，如何用信息化突出重点突破难点等，提倡

课程思政，培养学生劳动精神，如何体现呢？很多作品都没有。

③学习问题提炼的高度不够，讲的方面不够有亮点。

④报告没有封面、目录等，要好好设计封面。版面的设计凌乱，颜色

搭配不合理，排版随便，欠美观。

⑤语文功底欠缺，语言不通顺，请语文老师润色。

4、教案：

①教案里要用醒目方式呈现，为体现设计意图比如字体涂红，要让评

委看到。职业素养、工匠精神、思政教育、劳动教学。

②教学目标、教学整改针对本课时，根据学生实际情况、学生情况、

人培标准，提出教学重难点。

③教学亮点每个教案不一样。

④个别作品教学过程中没有开展教学评价。

⑤部分教案设计不规范，先学情分析，再确定教学目标再确定教学重

难点。

5、人才培养方案

①必须整改！没有按照教育部2019年关于制定人才培养方案，要详

细按照教育部61号文件附录，有参考格式及有关说明。

②课程设置和要求包括公共基础课和专业课，19年10月份教育部，

没有按照6号文件

开展德育课改为思政课（有些一样，思政课第一门改为中国特色社会

主义，历史课要求从一个学期开设一周两节改为三年一个学期一周四

节）

③后面没有附上审批表，说明不够完善，当年编写审批表+现在调整

后的审批表。比如：19级电商专业人才培养方案要在19级之前入校

之前19年6月份编写的，第一张为19年6月份的审批表，“拟同

意”“学校同意”，要求每年修改，暂时不用。

备赛：

1.研读省赛文件要求，按照省赛文件要求来修改完善现有材料。

2.视频方面：

①对每个视频要精心构思、设计。每段视频表达的信息与主题相互错

开，不要重叠。比如第一段展现新课导入，第二段就展示课堂归纳总

结，第三段就展示中间操作练习。每个视频与教案相结合，有时候会

查视频内容是否与教学内容相符合。

②写好脚本，反复演练，高清拍摄，找专业人士拍摄。视频不能剪辑，

提前规划好环节，让学生、摄影师配合。

③适当布置场所，不要有垃圾、扫帚或一片白墙。

④教师和学生休息好，精神饱满。提前安排好学生配合。

⑤将思政、工匠等思政教育贯穿全过程，考虑不同环节嵌入不同思政，

不要太过就事论事。

⑥严格把握好视频时间，不要超出也不要不足。

3.实施报告：检查报告有没有符合省赛要求，第一部分如何实施教学，