第十六章电压电阻 第4节变阻器 2024-2025学年人教版九年级物理全一册.docxVIP

第4节变阻器

基础落实

知识点1变阻器的制造原理与作用

1.如图所示，a为一根铅笔芯，闭合开关后，小灯泡发光，说明铅笔芯是(选填“导体”或“绝缘体”)。将夹子在铅笔芯上向左移动时，观察到小灯泡变(选填“亮”或“暗”)，说明铅笔芯的电阻大小跟有关。如果断开开关，铅笔芯的电阻阻值(选填“等于”或“不等于”)零。通过观察小灯泡的亮度来反映电流的变化的方法称作。

2.如图所示，滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的来改变电阻的大小，从而改变流过电路中的的。

3.(1)如图1所示，电阻箱的示数为Ω；

(2)如图2所示，电流表的示数为A。

知识点2变阻器的使用

4.如图是滑动变阻器的四种接线方法。把它们分别连接在电路中，当滑片P向左移动时，可使滑动变阻器接入电路的电阻变大的接法是()

5.下列各图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是()丿

6.如图所示是用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验装置，下列有关说法错误的是()

A.电阻丝是导体，缠绕电阻丝的圆筒是绝缘体

B.闭合开关前，应该将滑动变阻器的滑片置于最右端

C.闭合开关后，当滑片向左滑动时，小灯泡的亮度由亮变暗

D.为了使滑片与电阻丝接触良好，需要将接触部位的绝缘层刮掉

能力提升

7.某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接了如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡不亮，接下来的操作最合理的是()

A.断开开关S，更换灯泡重新实验

B.断开开关S，增加电池的节数重新实验

C.断开开关S，拆掉导线重新连接电路

D.观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

8.图甲为某可调节亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的是三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析错误的是()

A.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的

B.若只将b、c接入电路，逆时针转动旋钮时灯泡变暗

C.若将a、b接入电路中同一点，c接入电路另一点时，顺时针转动旋钮时灯泡变亮

D.若只将a、b接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮

9.如图是一种测定油箱内油量的装置。其中R是滑动变阻器的电阻片，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。油箱中油量减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动滑杆使滑动变阻器滑片向上移动，从而改变电路中电流表的示数。因此，电流表上的示数可以反映油箱中的油量。下列说法正确的是()

A.油量减少，电流表示数不变B.油量越少，电流表示数越大

C.油量越多，电流表示数越小D.油量越多，电流表示数越大

10请用笔画线表示导线，连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的亮度，要求变阻器的滑片向右移动灯泡变亮，并在虚线框中画出你的实验电路图。

拓展探究

11.一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可。通过分析可知：金属杆OC与圆弧形电阻AB组合在一起相当于一个，观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小，有人认为把图中的灯泡换成电流表更好，你的观点是。

第4节变阻器

1.导体亮长度不等于转换法

2.长度电流3.(1)2035(2)0.5

4.D5.A6.C7.D8.D9.D10.略

11.滑动变阻器亮度这样不可以，因为若风力过大可能会导致电路发生短路