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第十五课警示危险区域（教学设计）四年级下册信息技术河南大学版

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备课成员

教学内容

本节课选自河南大学版四年级下册信息技术教材，主题为“警示危险区域”。课程内容主要包括：1.了解生活中常见的安全标志及含义；2.学会使用电脑绘制安全标志；3.培养学生自觉遵守公共秩序，增强安全意识。

教学目标：1.知识与技能：认识并了解生活中常见的安全标志及含义，学会使用电脑绘制安全标志；2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生动手操作能力和创新能力；3.情感态度与价值观：培养学生自觉遵守公共秩序，增强安全意识，关爱生命。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.信息意识：培养学生对生活中安全标志的识别意识，提高学生对信息技术的应用能力；2.创新能力：通过绘制安全标志，培养学生的创新思维和动手操作能力；3.网络安全意识：教育学生在生活中遵守公共秩序，增强网络安全意识，关爱生命。

学习者分析

1.知识基础：四年级的学生已经掌握了基本的电脑操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。他们对于生活中常见的安全标志有一定的认知，但可能不清楚其具体含义。此外，学生可能接触过简单的绘图软件，但未必系统学习过如何绘制安全标志。

2.学习兴趣与能力：学生们通常对电脑操作充满好奇，喜欢通过动手实践来学习新知识。他们具有较强的模仿力和创新能力，能够在教师的