统编版九年级历史上册第五单元教案教学设计.docx

统编版九年级历史上册第五单元教案教学设计

第五单元走向近代

单元体例

单元主题

历史要素

第五单元

走向近代

近代早期西欧经济和社会变化、文艺复兴运动、新航路的开辟

单元备课说明

一、单元课标要求

基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元讲述的是14—17世纪的世界历史,学生将通过对本单元的学习,了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现,初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化;通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品,如《神曲》、莎士比亚的戏剧,初步理解人文主义的发展及其对人的思想解放的意义;通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动,以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性,认识新航路开辟的世界影响,理解世界逐渐形成一个整体。

二、单元教材分析

本单元讲述的是14—17世纪的世界历史。这一时期,地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场,而文艺复兴运动、新航路的开辟和早期殖民掠夺,则促进了资本主义经济的发展。

本单元上承封建社会的欧洲,下启资本主义社会的欧洲,在近代以来资本主义的产生和发展中占有重要地位。

三、单元学情分析

九年级学生的思维较为活跃,经过两年多的学习,学生对历史知识已经有了一定的了解,但对历史的认识仍处于感性认识阶段,对历史事件的分析缺乏深度。在教学中,教师应根据实际情况加强对学生史料解读的训练和信息提取能力的培养。同时,在每一单元教学结束后,教师应运用知识串联和逻辑总结的方式,帮助学生加深对知识的理解。

四、单元学习目标

1.了解中世纪晚期欧洲农业和手工业领域发生的变化,概括租地农场和手工工场的特点,理解富裕农民和市民阶层的形成及其意义。

2.理解文艺复兴运动兴起的时代背景、主要内容、代表人物和作品及其对人的思想解放的意义。

3.了解欧洲国家探寻新航路的原因,知道哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队环球航行等基本史实,初步理解新航路开辟的世界意义。

4.了解“三角贸易”的概况,理解资本原始积累的野蛮性和残酷性。

西欧经济和社会的发展

设计说明

本课是部编版《世界历史》九年级上册第五单元的第一课,讲述的是中世纪晚期西欧社会发生的变化,包括新的生产和经营方式的出现及社会结构发生的变化。本课知识点之间的关联性较强,环环相扣,逻辑清晰。基于此,本课教学内容可以整合为新的生产和经营方式及富裕农民和市民阶层两个部分,主要采用材料分析法和问题探究法,按照逻辑顺序引导学生分析材料、探究问题,并结合教材内容得出结论。

学习目标

1.了解欧洲农村出现的垦殖运动,理解租地农场和手工工场建立的过程及其特点,知道西欧早期资本主义萌芽的产生。

2.了解富裕农民和市民阶层形成的原因及他们对西欧社会发展产生的影响。

3.通过对西欧经济和社会的发展的学习,深刻认识近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的。

重点难点

教学重点:租地农场和手工工场的出现。

教学难点:手工业的发展。

教学方法

阅读法、识图法、史料分析法、情境教学法、合作探究法等。

资源与工具

图书馆资源、多媒体课件、网络搜索工具等。

课时安排

1课时

教学过程

一、教学情境

中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期,原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化。这些变化表现在哪些方面?对欧洲以后的发展有什么影响?

二、预习检查

1.11世纪以后,欧洲农村各地纷纷开展什么运动?具体状况如何?

2.14世纪中叶以后,欧洲农村土地的经营方式发生了什么变化?

3.租地农场是如何建立起来的?有什么影响?

4.中世纪晚期,手工工场是如何出现和发展的?

5.土地关系和手工业的发展有什么影响?

6.13、14世纪,欧洲农村和城市的社会结构发生了什么变化?

三、学习任务一

新的生产和经营方式

1.租地农场的出现

教师活动:引导学生阅读教材第60、61页第1—3自然段的内容,归纳11世纪以后欧洲农村发生的新变化。

学生回答:垦殖运动兴起;农奴和领主的关系发生变化;租地农场出现。

教师总结:绘制示意图,梳理11世纪以后欧洲农村发生的新变化,并指出这反映了中世纪晚期欧洲农村从庄园制度逐渐演变为租地农场。

教师活动:引导学生阅读下面的两则材料,小组合作概括租地农场的特点。

材料一英国的租地农场出现得最早,也最典型。在租地农场,土地所有者出租土地,有的提供一部分经营资本;经济实力较强的实际经营者承租土地,提供种子、牲畜、农具和其余资本,使用少量雇佣工人来耕种土地。到16世纪末,英国已出现一个“资本主义租地农场主”阶层,土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约,按规定的比例分配产品。据估计,16世纪,英国贵族从他出租的土地所得租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是1∶10。

材料二农产品的富余,加上城市需求的增加,使得更