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2024-2025学年小学生友谊塑造的心理教育设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生友谊塑造的心理教育设计

课程基本信息

1.课程名称：小学生心理教育课——友谊塑造

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年11月1日，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）通过讲解和讨论，使学生理解友谊的含义和重要性。

（2）培养学生建立和维护友谊的能力，如倾听、理解、支持、分享等。

（3）引导学生正确处理友谊中的冲突和问题，如沟通、妥协、宽容等。

2.教学目标：

（1）使学生认识到友谊对个人成长的重要性。

（2）培养学生具备建立和维护友谊的基本技能。

（3）提高学生处理友谊中问题的能力，增强其人际交往能力。

三、教学过程与方法

1.导入：通过一个发生在学生身边的友谊故事，引起学生对友谊的思考，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：讲解友谊的含义和重要性，引导学生认识到友谊对个人成长的影响。

3.案例分析：分享一些关于友谊的正面和负面案例，让学生通过讨论分析，了解建立和维护友谊的方法，以及处理友谊中问题的技巧。

4.小组活动：学生分组进行讨论，分享自己的友谊经历，互相学习和借鉴。

5.总结提升：对本次课程进行总结，强调友谊的重要性