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1.5《大数的认识一亿张纸摞起来有多高》（教学课件）四年级数学上册北京版.pptx

1.5《大数的认识一亿张纸摞起来有多高》（教学课件）四年级数学上册北京版.pptx

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    大数的认识小学数学·四年级（上）北京版·第一单元一亿张纸摞起来有多高

    通过探究活动，借助对具体数量的感知，利用可想象的素材感受1亿的大小，发展数感。使学生经历“猜想、实验、推理和对照”的过程，了解探究数学问题的过程和方法。经历与他人合作的过程，积累数学活动经验，获得成功的喜悦，增强学好数学、用好数学的信心。

    重感受1亿的大小，发展学生的数感。经历猜想、实验、推理和对照的过程，借助对具体数量的感知，利用可想象的素材充分感受1亿有多大。

    从数的组成理解一亿有多大？一亿相当于：（）个亿（）个千（）个千万（）

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