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学校讲述家教家风故事活动方案（10篇）

学校讲述家教家风故事活动方案篇1

为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发掘发挥好的家规家教、家风

家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学开展“立家规、守家训、传

家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，制定活动方案如下：

一、活动主题

重视家风家训，弘扬传统文化。

二、活动内容

在全校学生、教师和学生家长中广泛开展“立家规、守家训、传家风”系列

活动。20_年4月初——6月底，重点开展四项活动，并逐步建立长效机制，推

进活动持续开展。

(一)好家训诵读活动。各班组织学生开展经典家训诵读活动，通过诵读《朱

子家训》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》、《弟子规》等名篇佳句，汲取经典

精髓，启迪智慧、塑造心灵;通过学习与家风家训有关的名人故事，开展讲故事

比赛等活动，搭建交流平台，引导中小学生理解经典家训的深刻内涵。

(二)好家风发掘活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家规、好家训、

好家风”，内容突出弘扬中华传统家庭美德与时代精神，体现孝老爱亲、家庭和

睦、诚实守信、明事知礼、勤俭持家、乐于助人、教子有方、崇尚学习等深刻内

涵，具有启发性。形式上，可以采用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等多种形

式，文字言简意赅，通俗易懂。

(三)好故事征集活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家风·亲情故事”，

通过记录发生在家庭和身边的故事，写出家风家训对自己的影响，或自己对家风

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家训的认识。教师、家长撰写的故事，字数要求不少于1000字，学生字数不限，

可提供相关图片资料(含电子图片)。

(四)好视频宣传活动。组织师生家长通过微视频的形式采录生活中的家风故

事，要认真推选弘扬优秀家风家训的先进典型人物，发掘典型事例，认真撰写脚

本和组织拍摄。微视频内容要独立完整，聚焦到点，做到“微而精”。作品要主

题鲜明，生动鲜活。内容要科学严谨，积极向上。作品无版权侵权行为，时间控

制在5分钟左右。

三、活动要求

(一)高度重视，注重过程。家规、家训、家风是中国传统文化的重要组成部

分，是每个家庭教育智慧的深刻体现，是良好社会风气的重要基石。各班要将此

项活动作为培育和践行社会主义核心价值观，推进未成年人思想道德建设的有效

途径，真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好社会风尚的

过程。

(二)精心组织，注重实效。活动以班级为单位开展，各班要把此项活动与德

育工作、读书活动结合，遵循“以小见大、以点带面”原则，全面发动，精心组

织，确保活动收到良好的教育效果。

(三)加大宣传，深化成果。

学校利用网站、微信平台，各班利用微信群，大力宣传活动的重要意义，及

时展示活动开展情况，营造浓厚氛围。认真总结典型经验，宣传特色做法和阶段

成效，推动活动深入开展。

(四)目标任务。

各班主任负责在学生(一、二年级学生自愿参与)及学生家长中开展活动。6

月10日前，将以下活动材料上交学校。

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1、举办讲故事比赛照片5张，同时上报1名学生参加学校组织的讲故事比

赛;

2、“好家规、好家训、好家风”每班家长和学生共10条，填写在附表1

中上交。

3、“好故事”每班在家长中征集至少