第二章声现象 第4节噪声的危害和控制 2024-2025学年人教版八年级物理上册.docxVIP

第4节噪声的危害和控制

基础落实

知识点1噪声

1.为了防止机动车的噪声对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段()

2.高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是()

A.隔音板能降低噪声的音调

B.分贝是表示声音强弱等级的单位

C.利用隔音板是从防止噪声产生方面控制噪声

D.利用隔音板是从防止噪声进入耳朵方面控制噪声

3.下列有关噪声的说法错误的是()

A.从环保角度而言，凡是影响人们正常学习、工作、生活和休息的声音都是噪声

B.从物理学角度而言，发声体做无规则的振动发出的声音就是噪声

C.在居民区附近禁止鸣笛是为了防止噪声产生

D.0dB是人耳听不到的声音

4.吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的；为了保护听力，声音不能超过dB。

知识点2噪声的危害和控制

5.如图所示，下列措施是从传播过程中控制噪声的是()

6.为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的()

A.每个学生上课时戴上防噪耳罩B.学生课堂上禁止说话

C.在教室周围、道路旁植树D.教室内安装噪声监测装置

能力提升

7.科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是()

A.摩托车安装消声器B.有的道路旁设置隔声板

C.工厂工人戴着防噪声耳罩D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况

8.为控制噪声对环境的污染，相关部门在学校、居民住宅等道路旁，安装了一种在线实时监测噪声的设备。当有汽车经过鸣笛时，设备上会显示数字并自动抓拍予以处罚。这个设备上的数字65的单位应该是()

A.HzB.dBC.km/hD.km

9.如图所示是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048(Hz)的标准音来校准琴音。下列说法正确的是()

A.人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级

B.分贝是音调的单位

C.2048Hz的音属于次声波

D.256Hz的音和2048Hz的音比较,256Hz的声音音调更高

拓展探究

10.控制噪声是当代社会的重要课题。小桥学习了噪声的控制知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。请阅读并回答下列问题。实验步骤：

①先搜集各种材料，如棉布、报纸、海绵、塑料袋、毛巾；

②把闹钟放在一个鞋盒里，将棉布盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到为止，记下此时人离盒子的距离；

③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据。

材料

棉布

报纸

海绵

塑料袋

毛巾

听不见滴答声的距离/m

2.1

2.8

0.9

5.2

1.2

结论与评估：

(1)小桥设计的实验利用了人离声源越远，听到声音的响度越(选填“大”或“小”)的原理；

(2)根据小桥所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能(选填“好”或“差”)；

(3)如图所示是武汉市轨道交通的标识。通常地铁都有一定的噪声，地铁站的噪声主要来自排气系统的风机。为了控制这类噪声，武汉地铁在排气口安装了消声装置。想想看，下列三种控制噪声的实例中，(填写字母)与风机消声装置控制噪声的措施属于同一类型。

第4节噪声的危害和控制

1.A2.B3.D4.音调90

5.B6.C7.D8.B9.A

10.②听不到闹钟的嘀答声(1)小(2)好(3)A