语文统编版（2024）版七年级初一上册第2课 济南的冬天 教学课件03.pptxVIP

作者：老舍济南的冬天

1、掌握作者及相关文学常识，识记文中生字词2、能正确流利有感情的朗读课文。3、整体感知课文内容，理清文章结构层次，体会作者情感。教学目标

主目录1课前预习2重点字词3课文感知4知识拓展

课前预习1

老舍(1899—1966)，现代著名作家，杰出的语言大师，被誉为“”。原名，字，北京人，满族,作家。他的小说人物性格鲜明，细节刻画真实，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。主要作品有小说、话剧等。其中《》被誉为“东方舞台上的奇迹”。人民艺术家舒庆春舍予《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》《龙须沟》茶馆

《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。作者于1930年7月来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教,对山东有着深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”。据其夫人胡絷青回忆,老舍生前常常怀念的是在山东度过的那几年。《济南的冬天》写于1931年春天，作者当时任教于济南齐鲁大学。文章背景

重点字词2

看护妇(kān )髻( jì)绿萍（píng）暖和（huo）镶(xiāng) 着落(zhuó)薄雪（báo）水藻(zǎo)贮蓄( zhù)澄清( chéng) 响晴(xiǎng)空明（kōng）

（）澄清（）澄沙多音字（）济南（）救济（）着落（）着数（）着急（）想着（）露水（）露着济澄jǐjìchénɡdènɡ露着zhuózhāozháolùlòuzhe

课文感知3

划分层次请为文章划分结构层次，概括段落大意一：（1）济南是个宝地二：（2-6）描绘济南的山水三：（7）这就是济南的冬天（2）济南的冬天的全景（3）阳光照耀下的山景（4）雪后薄雪覆盖下的山景（5）城外远山的景色（6）济南冬天的水色

问题2济南冬天的总体特征是什么？温晴

问题3文中具体描写了哪些景物，可以概括成哪几幅图画？1）写阳光朗照下的山景。2）写雪后的山景。3）城外远山。4）济南冬天的水色。小山摇篮图雪后初晴图城外远山图空灵水晶图

问题4第4自然段按照什么顺序描写雪后山景的，找出标志性词语？空间顺序山上松树的尖上顶白花（像看护妇）山尖全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）山坡山腰薄雪露粉色(害羞)秀气上下

薄雪覆盖下的山山上—顶白花（像看护妇）

山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）

山腰—露粉色（害羞）

问题5“最妙的是下点小雪呀”雪后山景妙在何处？“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花”青黑——白“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”白——蓝白——暗“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”①妙在雪光、雪色

问题5②.妙在雪态““这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”以动写静，写出动人的形态。“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。

问题6课文具体写了济南冬天的哪些景物？山、水济南的山和水分别具有哪些特点山：温暖、秀气、淡雅谁：暖、绿、清

问题7从修辞角度赏析下面句子。(1)这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。运用比喻、拟人的修辞手法，把一圈小山比作小摇篮，生动形象地写出了小山的温柔、体贴、慈祥，表现了济南冬天暖和、安适的特点。

问题7从修辞角度赏析下面句子。(2)山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。运用比喻的修辞手法，把树尖儿上顶着白雪的矮松比作日本的看护妇，生动形象地写出了雪后矮松的形态。

问题8赏析所标黄字的表达效果（1)山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。“顶”字准确地表现了树尖儿上白雪的位置和形状。

问题8赏析所标黄字的表达效果（古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，展现了一种安适、平静的气氛。

总体感知