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三年级数学上册教案三年级数学上册教案(优秀7篇)--第1页
三年级数学上册教案三年级数学上册教案(优秀7篇)
作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领
和行动方案。我们应该怎么写教案呢?下面是作者给大家整理的7篇三年级数学上册教案,
希望可以启发您对于三年级数学上册教案的写作思路。
三年级数学上册教学教案篇一
教学目标:
1.探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。
2.结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教学重点:
掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。
教学难点:
理解两、三位数乘一位数的算理。
教学过程:
一、导入新课,明确目标
1、谈话导入
同学们,生活中到处都有数学问题,就连火车上都有很多数学问题。今天,我们就来用
乘法的知识解决乘火车中的数学问题。想试一试吗?(板书课题:乘火车)
2、出示学习目标
①、探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法。
②、能正确地进行计算。
③、提高解决问题的意识和能力。
二、自学指导、整体感知
1、教师出示自学指导
自学内容:教材32~33页。
自学时间:3分钟。
自学要求:围绕思考问题进行自学,在遇到问题时,可以和同桌小声地进行交流。
思考问题:怎样计算两、三位数乘一位数(连续进位)?
2、反馈交流。(学生汇报)
3、出示问题,列出算式,探索算法。
(1)老师这里也有一个问题,你们能解决吗?出示问题:5节卧铺车厢可乘多少人?
(2)独立计算,小组内交流。
(3)全班交流。
请小组同学派代表板书计算过程,并口头说明计算过程,只要学生的算法是正确的教师
都要给予肯定。
全班交流时,教师让学生再讨论竖式得数360的“0漏”写得“36是”否正确,引导学生关
注积的个位上的“0处理问题。”
(4)比较归纳。
将本题与上节课例题(出示16×4的竖式计算过程)相比较,让学生在小组内讨论:这两
题的竖式计算过程有什么相同点和不同点?
4、改编三位数、四位数乘一位数的乘法试题。
三、检查点拨,探寻规律
1、学生完成“练一练”中的1、2、3、4题。
2、课本第33页第二题。
三年级数学上册教案三年级数学上册教案(优秀7篇)--第1页
三年级数学上册教案三年级数学上册教案(优秀7篇)--第2页
3、总结方法:笔算连续进位的乘法,关键是不要忘记加低位进上来的数。
四、练习达标,拓展提高
1、教师出题:4351×4=8972×5=
2、回归学习目标。
3、总结
学生总结本节课学到哪些知识。
数学三年级上册教案篇二
教学目标:
1、让学生认识重量单位吨,建立1吨的重量概念。
2、学会换算质量单位。
3、使学生感受到生活中存在这些质量,激发学生的学习兴趣。
教学重点:
认识重量单位吨,建立1吨的重量概念。
教学难点:
学会估计生活中的物体的质量
教学过程:
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