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c语言设计心得体会6篇（完整）

c语言设计心得体会篇1

经过一个星期的上机实践学习，使我对c语言有了更进一步的认识和了解，要想学

好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它，通过实践，我也发现我的

好多不足之处，首先是自己在指法上还不行，经常按错字母，通过学习也有所改进；再

有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对

c语言中经常出现的错误也不了解，通过实践，使我在这几个方面的认识有所提高。

通过实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是学习c语言，还是

其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会

更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。

c语言常用符号中文解释

1、#include格式：引用标准库头文件，编译器从标准库目录开始搜索；

2、格式：引用非标准库的头文件，编译器从用户的工作目录开始搜索；

3、c语言中“^”符号是位运算、异或；

4、c语言中符号是表示与操作例如：ab表示的就是a、b进行与操作；

5、c语言中-符号是什么意思？比如c=a-b

a为结构体或联合体的指针，-表示调用其成员

6、c语言中，符号“！=”和“==”是什么意思？比如a!=b，a==0

[]score;

score=null;

return0;

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c语言设计心得体会篇2

二十一世纪是计算机的世纪，是一个全新的世纪，计算机正逐步入侵我们的生活。

刚开始接触计算机的时候感觉很新奇，那时觉得计算机很神秘，于是就产生了以后一定

要熟练掌控计算机的念头。怀着这个愿望，我选择了计算机科学与技术为专业，有点兴

奋又有点担忧，兴奋的是以后可以经常接触和了解计算机了，担忧的是我几乎没有任何

基础，怕跟不上大家的步伐。有死党说我杞人忧天，结果证实我“忧”得不无道理。依

然清楚地记得第一学期的上机课，每次上机老师都计分，所以经常手忙脚乱，用“惨不

忍睹”来形容是最适合不过了。

紧张的一个学期过后，我们迎来了c语言的学习和一位风趣博学的老师。虽然刚开

始学习c语言的时候大家都一筹莫展，但在老师的鼓励和教育下一步步地往前迈，很令

人欣慰。在这之后的学习中仍然困难重重，然而“坚持到底就是胜利”这个坚定的信念

激励着我们勇往直前。c语言课本的学习总算结束了，多么崎岖的一条学习之路。

大学的教育模式和中学有很大不同，从平常的课程安排和教学就可以知道，但是独

立完成课程设计和写论文这种任务对我们来说无疑是一个很大的挑战。十七周开始进行

课程设计，老师要求我们写一个计算器的程序，起初大家都被难倒了，然后开始一步步

地摸索，先查找有关资料，画计算器的图形，写了好长一段程序才把图形搞定，可老师

一看都不满意，要求我们用循环来做，“师”令如山，不得不听从，改吧，这一改又让

大家死了好多脑细胞，感觉有点残忍。

完成了计算器的图形很有成就感，毕竟六月天坐在机子前不是令人愉快的事。接下

来要进行计算器内部运算程序的设计，说实话，我根本就不知道要做，更不清楚如何着

手，不是我妄自菲薄，独立完成这个程序设计根本就是不可能的事，可想而知只能寻求

帮助了，但这个程序不是轻而易举就能完成的。有些积极的同学从网上搜索了好多有关

这方面的资料，拼拼凑凑，进行了多次讨论，终于完成了这部分的设计，在同学的互相

帮助下，大多数人都完成了最重要的一部分程序设计。

接下来就是用循环语句使按键上的数字有闪烁的功能，这个因为之前老师有过提点，

所以相对简单一些。

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完成了整个程序设计，这次课程设计就接近尾声了，不过最后的课程报告着实让我

们苦恼了一两天。小小的抱怨一下应该没关系吧。

整个课程设计终于完成了，完成的好辛苦，好艰难，但还是顺利的完成了。我们付

出了很多心血和汗水，但我认为我们得到的更多。如果没有同学们的互相帮助，这次