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初中语文七年级下册《谁是最可爱的人》教学设计
【情境设置】
同学们,郑州博物馆爱国主义教育展厅拟招募一批“红领巾讲解员”,进行爱国故事宣讲,咱们学校团支部准备从七年级选拔一批优秀学生参与这次活动,比赛的篇目是《谁是最可爱的人》这篇通讯。
今天,老师将带领大家基于七下第二单元的整体学习,以闯关游戏的活动积累比赛经验,获取成为优秀宣讲员的锦囊。
【闯关游戏】
第一关:概括事件——爱国故事我会讲
第二关:精读批注——英雄品质我会析
第三关:诵读经典——爱国篇目我会读
第四关:礼赞英雄——楷模故事我会写
【学习目标】
1.会讲故事,理解文章事例的典型性,分析志愿军战士的精神品质。
2.会
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