互动媒体设计：第一章 导论.ppt

第一章导论界面设计/ver1/portfolio/website/congramarie/index.htm我们有什么感想？多媒体设计第一章导论数字媒体的基本概念多媒体设计交互性信息以超媒体结构进行组织，可以方便的实现人机交互。换言之，人可以按照自己的思维习惯，按照自己的意愿主动的选择和接受信息，拟订观看内容的路径。第一章导论多媒体的研究内容：多媒体除信息载体的多样化以外，还具有以下的关键特性：集成性采用了数字信号，可以综合处理文字、声音、图形、动画、图象、视频等多种信息，并将这些不同类型的信息有机的结合在一起。智能性提供了易于操作、十分友好的界面，使计算机更直观，更方便，更亲切，更人性化。易扩展性可方便的与各种外部设备挂接，实现数据交换，监视控制等多种功能，此外，采用数字化信息有效的解决了数据在处理传输过程中的失真问题多媒体的基本概念多媒体设计??第一章导论多媒体的两个显著特点：综合性、人机交互性交互就是要求用户通过有或无意的操作，来改变某些音频或视频元素的特征。交互就是用户在某种程度上的参与。所以说：交互性是应是影视作品和多媒体的主要区别。报纸和电视HCI(Human-ComputerInteraction)CHI(Computer-HumanInteraction)MMS(Man-MachineStudies)人机交互近年来，计算设备的速度和存储容量大幅提高，各种传感器网络逐步普及，互联网的带宽成倍增加等信息技术飞速发展，并逐步融入到人们的日常生活空间和日常生活中。从而使上世纪的桌面计算时代转变为新世纪的普适计算时代；计算机的功能、用户发生了变迁.计算的变迁第一波——主机时代(mainframe)很多人共享一台计算机第二波——PC每人一台计算机第三波——UC普适计算（UbiquitousComputing）无处不在：一个人多台或多个人多台处处不在：Computersvanishinthebackground!消失的键盘、鼠标、显示器？第四波——??你们的任务?多媒体设计第一章导论用户的变迁专业人士——主机时代只有接受过CS教育者可以使用非文盲——PC时代接受过初等教育者就可以享用懂术语[会英语]文盲/残障/儿童——UC时代没有接受过教育者也可以享受不懂术语[不会英语，甚至不能读写]多媒体设计第一章导论计算机功能的变迁第一波——计算工具科学计算第二波——办公用品文字处理、数据处理第三波——生活必需品（?结婚几大件）信息服务，多媒体，娱乐第四波——被XXX替代？多媒体设计第一章导论上述变迁意味着什么？以计算为中心?以人为本计算机必须为人服务专业人士+文盲/残障/病人/儿童服务Ametaphor：仆人，个人助理低级的仆人/个人助理Ametaphor：军人——服从命令是天职！人类需要什么？高级仆人/个人助理——服从命令只是基本要求！还要适时理解主人意图，主动服务——个人习惯、眼神、手势…有选择的服务——纠正错误等多媒体设计第一章导论研究新一代的自然和谐的人机交互理论和技术，发展和应用以用户为中心的设计方法，从而保证新时代的信息技术能够创造和谐的人机环境，使全体人类都能分享信息技术发展的成果，是21世纪人类社会需要解决的重大课题。“以人为中心的信息社会”与“和谐人机环境”开始倡导人机交互多媒体设计第一章导论直观上人怎么使用计算机？计算机怎么满足人的需求？人机交互（沟通）Input–感知–察言观色！低级：如何让用户便捷的输入自己的命令、意图？高级：如何主动感知用户的命令、意图、情感？Output–表达–超强的表达能力！计算机如何聪慧的呈现用户需要的服务？聪慧：合适的时间、位置、方式人机交互的使命创造具有复杂行为的产品多媒体设计第一章导论HCIVision——最高境界Metaphor–知己、伴侣心有灵犀一点通?心有灵犀不点通察言观色、雪中送炭而不是无事找事、火上浇油office??也许还要活泼一点需要的时候幽它一默，调剂一下心情？多媒体设计第一章导论HCIVision拟人的类比人和人之间如何交互？看、听、读、说、写、触、嗅…我们的目标，改变目前的基本聋哑盲机，使其具有视、听、触、嗅等感觉、知觉能力具有学习、记忆乃至情感等认知能力具备说话、会画等表达能力本体感觉、自我意识