外研版高中英语学案选择性必修第二册精品课件 Unit 4 Breaking boundaries Section A Starting out Understanding ideas (2).ppt

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素养导航·明目标语言能力必背单词boundarystatisticassistvitalspecialistinfectious clinic disinfect devotion mankindrealistic minority cast joint harmoniousrewarding mount civilian division altogethernobly influential重点短语put...atriskinvaininmemoryofalackof bringforth

语言能力重点句式1.hear+宾语+宾语补足语2.thefirsttime引导时间状语从句3.Nowonder...难怪……;……并不奇怪4.Itisuptosb.todosth.做某事是某人的义务/职责/责任核心语法it作形式主语主题写作演讲稿

文化意识学习优秀人物面对边界限制时所做出的努力、斗争和突破,学习他们创新的思维方式和坚定的勇气,深化对单元主题意义的理解;能够运用单元所学内容,思考当今社会仍存在的不同边界问题,倡议大家采取行动,共同努力打破边界,创造一个更加公平、和谐的世界。思维品质运用恰当的方法解决本单元的学习问题;用辩证的方法看待跨文化交际中的边界问题;使用分析、比较、例证的方法得出结论。

学习能力综合运用各种语言技能,读懂与打破边界相关的语篇内容,恰当使用it作形式主语来描述人们在打破边界中所做出的改变以及不同城市在包容性方面的体现,听懂并谈论有关“地球村”的话题,恰当运用所学词汇和表达描述与边界相关的问题;能够通过运用各种学习策略,在自主学习、合作学习与探究式学习的过程中,结合单元所提供的反思性和评价性问题不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程,激发英语学习的兴趣。

Part1Readingcomprehension

第一步速读课文理清脉络Activity1Whatdoesthetextmainlytellus?A.Theco-workersoftheauthor.B.Theauthor’s100dayswithMSF.C.Howtobeasuccessfuldoctor.D.HowtodefeatEbola.B

Activity2Readthepassageandchoosethemainideaofeachparagraph.1.Para.1 A.Nevergiveuponapatient.2.Para.2 B.Callforaglobalcommunity.3.Para.3 C.Powerfulbonds.4.Para.4 D.Healthcareworkersraisevirtualglasses.5.Para.5 E.Nobordersfordoctors,forpatients.6.Para.6 F.Twoboyssurvived.7.Para.7 G.Thestaff.

第二步精读课文领悟细节Activity3Readthetextcarefullyandchoosethebestanswer.1.WhydidsomanydoctorsgettogetherinLiberia?A.BecausetherewasanimportantinternationalconferenceinLiberia.B.BecausetheywantedtotakechancestoworkinLiberia.C.BecausetherehappenedtobeaterriblediseaseinLiberia.D.Becausetherearenobordersfordoctors,orforpatients.C

2.WhatcanweknowaboutAlfonsofromthetext?A.Hehasretiredforatleast5years.B.HeonceworkedinAfrica.C.Hefeelspro