人教版（2024）七年级地理上册第一章第二节《地球与地球仪》名校教学设计（第2课时）.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

学科

地理

年级

七年级

学期

秋季

课题

第二节地球与地球仪（第2课时）

教学目标和要求

1．在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。要求学生在地球仪上识别经线和纬线，知道经线与纬线的特征、经度与纬度的划分，能够说出经度和纬度的分布规律；学会用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。

2．在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。要求学生在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等的位置和特点，能够说出划分南北半球、东西半球的依据。

内容要点说明

【经线和经度】

1．相比于纬线，经线成因比较简单。从地球仪上可以直观看出，经线是连接南北两极的半圆弧。根据学生的认知特点，教材先安排了经线和经度的内容，再由此进入纬线和纬度的学习。旨在降低学习难度，帮助学生更好地理解和掌握有关经纬线和经纬度的相关知识。

2．教材中经线和经度的相关概念是通过叙述与图释结合的方式呈现的，直观明了。

3．东西半球的划分是一个相对概念，就像教材中指出的，地球仪上任意两条相对的经线都组成一个经线圈，任意一个经线圈，都可以把地球分成相等的两个半球。按照东西经的划分，可以自然划分出东西半球，即以0°和180°这两条经线组成的经线圈划分东西半球。但