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《毫米、分米的认识》反思性一等奖说课稿

《《毫米、分米的认识》反思性一等奖说课稿》这是优秀的说课

稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、《毫米、分米的认识》反思性一等奖说课稿

各位领导、老师们，大家好，首先，感谢教研中心及学校领导们

给我这次宝贵的锻炼机会，让我在这么广阔的舞台上展示自己。下面，

就来说一说我的这节课。我执教的《毫米、分米的认识》是青岛版小

学数学二年级下册第二单元第一个信息窗的内容，属于“图形与几何”

领域。这节课的教学目的是让学生认识长度单位毫米、分米，建立1

毫米、1分米的空间表象，感知米、分米、厘米、毫米之间的关系，能

选择适当的长度单位进行测量。从而进一步发展学生的空间观念和几

何直观。基于以上理念，我是这样设计的。

一、激趣导课，营造良好课堂氛围。

二年级的学生更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此，

我结合教材创设了学生喜闻乐见的孙悟空变金箍棒的有趣情境，形成

情境串贯穿全课，有效激发了学生的学习情趣，并营造了良好的课堂

氛围。

二、实践操作，发展学生的空间观念和几何直观。二年级学生的

空间观念通常是从现实生活里积累的相关感性认识出发，在学习活动

的过程中逐步建立起来的。为此，我是这样做的，

1.做好课前