大学生消费观调查报告(通用10篇).pdfVIP

大学生消费观调查报告(通用10篇)--第1页

大学生消费观调查报告（通用10篇）

关于大学生消费的调查报告篇一

按时所以，此次特地做了以“大学生消费观调查”为主题的采访调查

对象是我校西安科技大学高新学院的在校大学生，我们主要以随机采访的

方式记录了我校大学生的生活消费实际情景，并整理分析成文。

采访问题设置

1、每月生活费为多少

2、主要消费项目有哪些

4、是否使用网络平台贷款，如花呗，借呗等惆怅长岑长惆怅长岑长

惆怅

5、平时有没有理财的习惯？

6、对购买奢侈品的看法

主要观点

一、理性消费是主流

二、攀比心理着实存在

采访中我们发现有不少同学都开通了花呗等网上贷款服务，而产生这

种现象的主要原因是因为攀比现象着实存在在我们大学生的消费观念当中，

个别者还较为严重。

在采访中，一些同学指出，为了拥有一双名牌鞋或者换上一款最流行

的手机，或者买上一部电脑、相机等，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲

大学生消费观调查报告(通用10篇)--第1页

大学生消费观调查报告(通用10篇)--第2页

自我的其他必要开支。而有的同学明明明白自我的金钱并不宽裕的时候，

当自我是一个人的时候，会很注意自我的花销，尽量节俭，可适当与同学

朋友在一齐消费的时候就表现的很不一样，出现了“大手大脚”、“浪

费”、甚至是“奢侈”的现象。这些现象都能够反映出一些学生不懂得量

入而出，而虚荣心的驱使又极易构成无休止的攀比心理。其实人存在适度

的攀比心理是十分正常的一个现象，没有比较，没有发现，又怎样会有提

高呢。可是，所有的事物都需要有个度，超过了这个适宜的度，往往就会

出现一些不合理的现象，就如我们今日所看到的各种例子，在他不合理性

质的基础上，往往会给我们大学生的日常生活或者心理行为带来不良的影

响，甚者还会影响深远，波及一生。

三、消费分化两极端严重

四、储蓄观念淡薄

大多数大学生在此次调查当中反映，当月的消费状况并不是很清楚，

只是平时花该花的钱，做该做的消费，而整体共消费多少钱财，心中并无

概念，同时，进行消费后记账的同学更少，而大多数同学每次到去取钱的

时候才发现钱已经不多甚至透支，而每到这种时候，就只能向家人、朋友、

同学求救。在应对如何处理金钱或者生活费的时候，很少有周全合理的计

划安排。可见，大学生的储蓄观念仍处淡薄状态，有待加强。

五、学生消费观需引导

大多数家长在给孩子寄送生活的时候，会采取两种方法，一个是每月

寄送定额生活费，限制孩子的花销，一个是把钱交给孩子任其支配，待不

够用的时候再寄送。从这些现象中我们能够发现家长对孩子的消费还是缺

乏引导的，究其原因，能够归结到教育方法和体制上，父母不是限制孩子

或者放纵孩子花钱消费，而是，父母在批评或者教导孩子的时候没有发现

大学生消费观调查报告(通用10篇)--第2页

大学生消费观调查报告(通用10篇)--第3页

引导的重要性，要试着让孩子能够主动的进行合理消费，结合自我的实际

情景，培养正确的消费观。甚者，农村里的家长为了不让孩子在大学里受

委屈，会砸血本会孩子购置物品，完全超出了本事范围之外，而城市里的

家长也会放纵孩子的消费，可见，家长间也存在不一样程度的攀比心理，

而正是这些种。种，造成了对大学生构成正确消费观的障碍。

我们的提议：

1、调查大学生的消费心理

职协当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生继续坚持正确健

康、勤俭节俭的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消

费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，具有十分重要的意义。

我们期望教师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学

方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。我们认为今后教师应当重视

和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中