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信息技术教育根底知识理论
初级中学的模块?内容?
模块一:信息技术简介
信息及信息社会;信息技术应用初步;信息技术开展趋势;信息技术相关文化、道德、法律问题;计算机在信息技术中的地位和作用;计算机的根底构造和软件简介
模块二:操作系统简介
汉字输入;操作系统的根本概念和开展;用户界面的根本概念和操作;文件和文件夹的组织构造和根本操作;操作系统简单工作原理
模块三:文字处理的根本方法
文字的编辑修改;版式的设计
模块四:用计算机处理数据
电子表格的根本知识;表格数据的输入和编辑;数据的表格处理;数据图表的创立
模块五:网络根底及其应用
网络的根本概念;因特网及其提供的信息效劳;因特网上信息的搜索、浏览及下载;电子邮件的使用;网页制作
模块六:用计算机制作多媒体作品
多媒体介绍;多媒体作品文字编辑;作品中各种媒体资料的使用;作品的组织和展示
高级中学的模块?内容?〔6根本2扩展模块〕
模块一:信息技术根底
信息及信息的处理;信息技术的应用;信息技术开展展望;计算机及信息技术;信息技术相关文化、道德和法律问题;计算机系统的根本构造
模块二:操作系统简介
操作系统的概念和开展;汉字的输入;文件、文件夹的组织构造及根本操作;系统中软硬件资源的管理和维护;操作系统简单工作原理
模块三:文字处理的根本方法
文本的编辑;其他对象的插入;特殊效果的处理;版式设计
模块四:网络根底及其应用
网络通信根底;因特网及其提供的信息效劳;因特网上信息的搜索、浏览和下载;电子邮件的使用;因特网上其他应用;网页制作
模块五:数据库初步
数据库根本概念;数据库的操作环境及其操作;数据的组织及利用
模块六:程序设计方法
问题的算法表示;算法的程序实现;程序设计思想和方法
模块七:用计算机制作多媒体作品
多媒体制作工具及其特点;各类媒体资料的处理及使用;多媒体作品的制作;多媒体作品的发布
模块八:计算机硬件构造及软件系统
信息的数字化表示;计算机的硬件及根本工作原理;软件系统简介;计算机的平安;计算机使用道德标准;计算机的过去、现在、未来
小学指导纲要?模块?内容〔4根本2扩展模块〕
中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能,了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解及信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。
信息技术课程的设置要考虑学生心智开展水平和不同龄阶段的知识经历和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标,要表达出各阶段的侧重点,要注意培养学生利用信息技术对其他课程进展学习和探讨的能力。努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学,注重培养学生的创新精神和实践能力。
小学阶段教学目标是:
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会及他人合作,学会使用及龄开展相符的多媒体资源进展学习。
4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、及他人沟通,开展直接和独立的学习,开展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
模块一:信息技术初步
了解信息技术根本工具的作用;了解计算机各个部件的作用,掌握键盘鼠标根本操作;认识多媒体,了解计算机在其他学科学习的一些应用;认识信息技术相关文化、道德和责任
模块二:操作系统简单介绍
汉字输入;掌握操作系统的简单使用;学会对文件、文件夹的根本操作
模块三:用计算机画画
绘图工具的使用;图形的制作;图形的着色;图形的修改、复制、组合等处理
模块四:用计算机作文
文字处理的根本操作;文章的编辑、排版和保存
模块五:网络的简单应用
学会用浏览器收集资料;学会使用电子邮件
模块六:用计算机制作多媒体作品
多媒体作品的简单介绍;多媒体作品的编辑;多媒体作品的展示
简答类型二:概念本身及区别
微课/微格的异同
微课:是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点〔重点难点疑点〕或教学环节而开展的精彩教及学活动全过程。
微格:就是在时间、内容上都给予了高度压缩的新形式的课堂教学。近来,教育行业流行一种课堂教学技能交流展示的新形式
两者都是时间较短的教学活动,教学内容指向明确,主题突出
第一时间不同:微课的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟;微格中,时间总限制在1
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