2024-2025学年生活实践智慧的德育教学设计.docx

2024-2025学年生活实践智慧的德育教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：生活实践智慧的德育教学

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的实践能力、创新思维和道德素养。通过分析生活中的实际问题，引导学生运用所学知识解决，提高学生的实践能力。同时，通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的团队合作和创新思维。此外，通过讨论道德规范和价值观，使学生树立正确的道德观念，提高道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-学生能够理解并描述生活实践中的道德规范和价值观。

-学生能够运用所学知识分析并解决实际生活中的问题。

-学生能够通过小组讨论和案例分析，展现出创新思维和团队合作能力。

2.教学难点：

-学生对于道德规范和价值观的理解，以及如何在复杂情境中做出正确判断。

-学生将理论知识应用到实际生活中的能力，特别是在面对复杂问题时。

-学生如何在小组讨论中有效表达自己的观点，并倾听他人的意见，达到共识。

举例说明：

-教学重点的例子：通过讨论“如何在社交媒体上保持良好的网络礼仪”，学生能够理解网络道德规范，并能够提出自己的见解。

-教学难点的例子：在讨论“如何处理同学之间的冲突”时，学生难以把握公正和善良的平衡，教师需要通过角色扮演和模拟情景来帮助学生理解。

教学资源

-软硬件资源：教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、复印机、教学挂图、实物模型。

-课程平台：学校提供的在线学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard。

-信息化资源：多媒体教学课件、视频剪辑、音频资料、在线讨论论坛、相关学科的电子书籍和学术文章。

-教学手段：小组合作学习、案例研究、角色扮演、情景模拟、头脑风暴、互动式讨论、同伴教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于“道德规范与实际生活”的PPT、视频和文档，要求学生提前阅读和理解。

-设计预习问题：提出问题如“你在生活中遇到过道德困境吗？你是如何解决的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，初步了解道德规范在生活中的应用。

-思考预习问题：学生针对问题进行个人思考，记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生对课程内容有初步了解，为课堂讨论做好准备。

-培养学生自主学习和思考的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个现实生活中的道德困境案例，引发学生对道德规范的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解道德规范的定义和其在生活中的应用。

-组织课堂活动：分组讨论道德规范在特定情境下的应用，如商业伦理案例分析。

-解答疑问：回答学生在预习和讨论中提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对道德规范的概念和应用进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，提出自己的观点。

-提问与讨论：学生针对案例提出问题，与组员和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生掌握道德规范的理论基础。

-实践活动法：通过案例分析，让学生将理论应用到实际情境中。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-加深学生对道德规范的理解，并能够分析实际生活中的道德问题。

-提升学生的批判性思维和问题解决能力。

-加强学生之间的沟通与合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的道德规范分析作业，让学生进一步巩固知识。

-提供拓展资源：推荐一些关于道德哲学和实际生活应用的书籍和文章。

-反馈作业情况：批改作业，并提供具体的反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，深化对道德规范的理解。

-拓展学习：学生查阅推荐的资源，进行深入的学习和研究。

-反思总结：学生回顾本节课的内容和自己的学习过程，写一篇反思日记。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思总结，提高自我认知。

作用与目的：

-通过作业巩固课堂上学到的知识，强化学生的应用能力。

-通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，提升学生的学术素养。

-通过反思总结，帮助学生更好地理解和应用道德规范。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《道德情操论》：亚