人教版2024--2025学年度第一学期七年级历史上册第二单元《夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡》测试卷及答案.docVIP

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人教版2024--2025学年度第一学期第二单元测试卷

七年级历史

（满分：100分时间：60分钟）

题号

一

二

总分

分数

评卷人

得分

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

1．在《礼记?礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这里的“家”是（???）

A．原始人类的活动 B．农耕文明的出现

C．早期国家的产生 D．封建社会的形成

2．司马迁在《史记?夏本纪》中记载：“十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益……禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启……于是启遂即天子之位。”材料反映了（）

A．世袭制取代禅让制 B．禹是夏的开国君主

C．启是夏朝的第二位君主 D．夏朝开始实行了分封制

3．下面是考古学家对河南三地古都遗址的描述，其共同的研究主题是（???）

遗址

描述

洛阳二里头遗址

一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都

安阳殷墟

展现了包括文字系统在内的高度发达的中国古代青铜文化的商王朝都邑

郑州娘娘寨遗址

全国发现的第五座带有城圈的西周城址

A．早期国家的城市起源与发展 B．早期人类与文明的起源

C．统一多民族国家的巩固发展 D．政权分立与民族的交融

4．下列三图片共同反映了（???）

A．文字演变的历程 B．商周都城的更替

C．早期国家的建立 D．统一国家的形成

5．夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。这主要反映出当时（???）

A．黄帝地位得到各族公认 B．宗族观念逐渐强化

C．民族认同意识正在形成 D．世袭制度不断延续

6．周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（????）

A．王室衰微礼崩乐坏 B．商品贸易逐渐活跃

C．晋国成为中原霸主 D．兼并战争连绵不断

7．有学者认为，西周分封制的要旨在“分”，通过分封子弟、功臣，以分治领土，屏卫王室；宗法制的要旨在“合”，通过血缘纽带达到合族的不变。据此可知，通过这一“分”“合”，西周（????）

A．开始重视宗法血缘关系 B．国家疆域得到一定拓展

C．政府对地方实行直接管理 D．专制主义体制初步建立

8．小麦起源于西亚地区，西周前期传入中国。我国古代禾谷类作物都从禾旁，唯麦从来旁。“麦”最早叫“来”。“来”字下加足，“麥”作为小麦的名称。这表明中国古代农业发展呈现（???）

A．多元性 B．同一性 C．包容性 D．统一性

9．《史通?世家》中曾说：“