第六单元第3课时 百分数与分数的互化（大单元教学任务单）六年级数学上册（苏教版）.docx

第六单元第3课时百分数与分数的互化学习任务单

苏教版

小学数学

六上

学校

班级

姓名

课题

百分数与分数的互化（第3课时）

学习任务

借助课本例题，学习百分数与分数的互化方法。

重点难点

【学习重点】使学生经历探索分数和百分数改写方法和过程，理解和掌握分数和百分数改写方法。

【学习难点】探索分数和百分数改写方法和过程。

【预习要领】

1.自学课本p87的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

【知识链接】

（1）巧设情境—引“探究”

1.教师引导学生复习分数改写小数、小数改写百分数的方法。

2.学生回顾旧知，踊跃回答。

3.教师提出问题：分数与百分数又是如何互相改写的呢？（板书课题）

二、【新知探究】

根据例题问题，完成下列任务。

任务一：探究分数改写百分数的方法

青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数，得到如下结果:

你会用百分数表示表中的分数吗?

总结方法：

任务二：探究百分数改写分数的方法

1.

总结方法：

2.是不是所有的分数都可以改写成百分数？如果不是请你举一个例子，并说明理由。

三、【学以致用】

1．两位数“11”中，左边的“1”表示（）

A． B． C．

2．今年的粮食产量比去年增加了15。下面和“1

A．0.02 B．五成 C．2% D．20%

3．妈妈准备了三杯蜂蜜水。第一杯中的蜂蜜是水的25%，第二杯中的蜂蜜是水的15

A．第一杯 B．第二杯 C．第三杯

4．下列对圆的特征的描述错误的是（）。

A．大圆的周长除以它的直径，所得的商要比小圆周长除以直径所得的商大

B．在同一个圆里，半径长度是直径的50%

C．因为同一个圆里半径都相等，所以才会将车轮做成圆形

D．圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小

5．甲数的34

6．120％化成最简单的整数比，后项是5。（）

7．：16=%=14=15÷=