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第11课时连加、连减;1.经历从实际情境中抽象出连加、连减数学问题的过程,理解连加、连减算式的意义,能解决简单的实际问题,形成初步的推理意识和应用意识。
2.掌握连加、连减的运算顺序和计算方法,形成初步的运算能力。
3.体验数学的运用价值和学习数学的乐趣,培养良好的学习习惯。;【重点】
理解连加、连减算式的意义,掌握运算顺序和计算方法。
【难点】
理解图意,解决简单的实际问题。
;口算。;你能看图说一个数学故事吗?;你又看到了什么?;5+2+1;;5+2+1=8;原来有8只小鸡,;连减算式里至少有两个“-”。;;8-2-2=4;5+3+1=9;;;6++=;9--=;看图列算式。;(2)还剩几只小鸟?;算一算。;2+4+4;小明这样算对吗?;通过这节课的学习,你学会了什么?;作业课件中的相关练习。
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