Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 2a-2e 教学设计2024-2025学年初中英语人教版八年级上册.docx

Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB2a-2e教学设计2024-2025学年初中英语人教版八年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年初中英语人教版八年级上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB2a-2e。本部分内容主要包括以下几个部分：

1.学习如何制作香蕉奶昔的步骤和注意事项；

2.通过听力练习，提高学生对日常生活中的指令和请求的理解能力；

3.运用所学生词和句型，进行实际情境对话，提高学生的口语表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。本节课的内容在词汇和语法上与之前的学习内容有所延续和拓展，学生在学习本节课的内容时，可以借助之前所学知识，更好地理解和掌握本节课的内容。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，学生可以通过学习本节课的内容，提高自己的生活技能，增强学习的兴趣和动力。

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习如何制作香蕉奶昔的相关内容，培养学生的英语语言运用能力，提高他们的跨文化交际意识和能力。具体核心素养目标如下：

1.语言能力：通过听力练习和小组讨论，使学生能够熟练运用目标句型和词汇进行描述和指令，提高学生的口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习与日常生活紧密相关的内容，使学生了解不同文化背景下的生活习俗，增强对文化差异的敏感性和包容性。

3.思维品质：通过分析香蕉奶昔的制作步骤和注意事项，培养学生逻辑分析、判断和推理的能力，提高他们的思维品质。

4.学习能力：引导学生运用自主、合作、探究的学习方式，发现和总结语言规律，培养学生自主学习和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法、词汇和日常交际用语。他们对于日常生活中的指令和请求有一定的理解能力，同时具备一定的听说读写能力。此外，学生还了解了一些不同文化背景下的生活习俗。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与生活实际相关的内容较为感兴趣，尤其是与食物、饮品相关的课题。大部分学生具备较好的学习能力和学习积极性，他们乐于参与课堂活动，勇于表达自己的观点。在学习风格上，学生喜欢通过互动、讨论和实际操作的方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解听力材料时，部分学生可能会遇到一些生词和长句的障碍，影响他们对听力材料的理解。在口语表达方面，学生可能会存在一定的紧张情绪，导致表达不流畅。此外，学生在运用所学生词和句型进行实际对话时，可能会遇到组织语言和思维的困难。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用情境教学法、交际教学法和任务型教学法。通过创设真实的生活情境，引导学生参与听力练习和口语交际，提高他们的语言运用能力。同时，采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，运用所学知识和技能，提高解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过以下教学活动促进学生参与和互动：

-听力练习：学生听录音，回答问题，提高听力理解能力；

-角色扮演：学生分角色扮演制作香蕉奶昔的场景，练习目标句型和词汇，提高口语表达能力；

-小组讨论：学生以小组为单位，讨论制作香蕉奶昔的步骤和注意事项，分享心得体会，培养合作精神和批判性思维。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、录音机、投影仪等教学媒体。多媒体课件和录音机用于展示听力材料，投影仪用于展示制作香蕉奶昔的步骤和注意事项。教学媒体的使用有助于激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作香蕉奶昔的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何制作香蕉奶昔吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于制作香蕉奶昔的图片或视频片段，让学生初步感受香蕉奶昔的魅力或特点。

简短介绍制作香蕉奶昔的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.制作香蕉奶昔基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解制作香蕉奶昔的基本概念、步骤和注意事项。

过程：

讲解制作香蕉奶昔的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍制作香蕉奶昔的步骤和注意事项，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.制作香蕉奶昔案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解制作香蕉奶昔的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的制作香蕉奶昔的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解制作香蕉奶昔的多样性或复杂性