河北美术版小学五年级美术下册《实用又美观的盘子》教学设计.docx

河北美术版小学五年级美术下册《实用又美观的盘子》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为河北美术版小学五年级美术下册《实用又美观的盘子》。该章节通过引导学生学习盘子的设计制作，培养他们的审美观和动手能力。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了色彩搭配、图案设计等基本美术知识，本节课将在此基础上，让学生将这些知识运用到实用物品——盘子的设计制作中，使学生在实践中提高审美和创造力。具体内容包括：盘子设计的基本原则、图案设计与色彩搭配的应用，以及盘子制作的基本技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，通过盘子设计实践，提升学生的美术创新能力，使他们能够运用所学知识进行独立创作；其次，加强学生的审美鉴赏能力，使他们能够从生活中发现美、创造美；再次，提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组合作完成盘子设计制作，增强集体荣誉感；最后，培养学生勤于动手、善于思考的学习习惯，激发他们对美术学习的兴趣，为终身学习奠定基础。这些目标与课本内容紧密相关，注重学生全面发展，符合新教程的要求。

教学难点与重点

1.教学重点：

-盘子设计的基本原则：如何使设计既实用又美观，包括形状、图案、色彩搭配等方面的知识。

-图案设计与色彩搭配的应用：如何将所学图案设计知识运用到盘子设计中，并实现和谐的色彩搭配。

-盘子制作的基本技巧：掌握制作过程中的关键步骤，如绘图案、上色等。

例如，重点讲解圆形盘子的形状特点及其在生活中的应用，引导学生学习如何将简单的图案元素组合成富有创意的设计。

2.教学难点：

-创新设计思维的培养：如何激发学生的创意思维，使其设计出独具特色的盘子。

-色彩搭配的实际应用：学生在实际操作过程中，往往难以把握色彩搭配的和谐性，需要教师指导。

-制作技巧的掌握：学生在制作过程中可能会遇到绘图案不均匀、上色不均匀等问题。

针对难点，教师可以举例分析优秀盘子设计的色彩搭配技巧，并通过现场演示制作过程，帮助学生突破难点，提高他们的实践能力。同时，鼓励学生尝试多种制作方法，发挥他们的主观能动性，克服创作过程中的困难。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解盘子设计的基本原则、色彩搭配技巧，为学生提供理论知识基础。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享设计思路和创意，激发学生的创新思维。

-实践法：指导学生动手制作盘子，将理论知识应用于实践，提高学生的操作技能。

2.教学手段：

-多媒体设备：展示优秀盘子设计案例，帮助学生直观地理解设计要点。

-教学软件：利用绘图软件辅助学生进行图案设计和色彩搭配，提高创作效率。

-实物展示：展示制作完成的盘子作品，让学生互相评价、学习，提升鉴赏能力。

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将要学习《实用又美观的盘子》这一课。盘子是我们日常生活中常见的物品，那么你们有没有想过，为什么有些盘子看起来非常漂亮，让人爱不释手呢？今天我们就来学习如何设计制作实用又美观的盘子。

2.邀请同学们分享他们在生活中见过的漂亮盘子，简要介绍盘子的特点。

二、探究盘子设计原则

1.向学生介绍盘子设计的基本原则，如形状、图案、色彩搭配等。

a.形状：盘子常见的形状有圆形、方形、椭圆形等，不同的形状适用于不同的场合。

b.图案：图案设计要富有创意，可以借鉴传统文化、自然元素等，形成独特的风格。

c.色彩搭配：色彩要和谐统一，可以选择对比色、相近色等搭配方式，使盘子更具视觉冲击力。

2.探讨如何将这些原则运用到实际设计中。

三、实践操作

1.分组讨论，让学生在小组内分享自己的设计思路，形成初步的设计方案。

2.指导学生运用绘图软件或手绘方式，将设计思路转化为具体的图案。

3.学生根据设计方案，动手制作盘子。

a.绘制图案：指导学生如何将图案绘制在盘子上，注意线条流畅、图案清晰。

b.上色：教授学生上色的技巧，如何使色彩均匀、丰富，形成和谐的效果。

四、展示评价

1.学生完成盘子制作后，组织展示活动，让每个小组展示他们的作品。

2.邀请同学们互相评价，从设计、制作等方面给出建议。

3.教师总结评价，对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

五、总结延伸

1.让学生谈谈在本节课中学到了哪些知识，如何将这些知识应用到日常生活中。

2.鼓励学生在课后继续探索盘子设计的方法，尝试制作更多实用又美观的盘子。

第二课时

一、复习导入

1.复习上节课学习的盘子设计原则，邀请学生分享自己的设计心得。

2.导入新课：今天我们将继续学习如何提高盘