2024-2025学年小学校园暴力预防的心理教育教学设计.docx

2024-2025学年小学校园暴力预防的心理教育教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于《小学心理健康教育》教材五年级上册“校园暴力预防”章节。内容包括：认识校园暴力，了解校园暴力对受害者及施暴者的心理影响，学习预防和应对校园暴力的方法，培养同理心和冲突解决能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经学习了关于人际交往、团结友爱的基本道理，并对校园氛围和同伴关系有了初步的认识。在此基础上，本节课将帮助学生将已有知识与实践相结合，深入了解校园暴力现象，提升自我保护意识和能力，为构建和谐校园贡献力量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：一是增强自我保护意识，使学生能够识别并防范校园暴力，提升自身安全防范能力；二是培养同理心，让学生学会关心他人，尊重同伴，营造友善的校园氛围；三是提升冲突解决能力，使学生掌握合理表达情绪、化解矛盾的方法，促进良好的人际交往；四是增强团队协作意识，鼓励学生在面对校园暴力时，积极寻求帮助，共同维护校园和谐。这些目标与教材中关于心理健康的核心素养要求紧密相连，有助于学生全面发展。

学情分析

本节课面对的五年级学生，在知识层面，他们已经具备了一定的心理健康基础知识，对校园暴力有初步的认识，但对其深层影响和应对方法了解不足。在能力方面，学生的观察力、表达能力较强，但自我控制能力和冲突解决能力尚需提高。素质方面，学生具备一定的团队协作意识，但同理心、关爱同伴的表现参差不齐。此外，部分学生在行为习惯上存在冲动、易怒等问题，这对课程学习产生了一定的影响。结合教材内容，本节课将针对学生的知识、能力、素质等方面进行有针对性的教学设计，以提升学生心理健康素养，为预防校园暴力奠定基础。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：《小学心理健康教育》五年级上册，确保每位学生人手一本，方便课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：收集与校园暴力相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示和案例分析。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行分组讨论和角色扮演；设置情景模拟区域，便于学生实际操作和体验。同时，提前调试好多媒体设备，确保教学过程中顺畅使用。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过播放一段校园暴力情景剧，让学生关注到校园暴力现象，引发他们对这一问题的思考。

提出问题：让学生思考以下问题：（1）什么是校园暴力？（2）校园暴力会给受害者及施暴者带来哪些影响？（3）我们应该如何预防和应对校园暴力？

目的：激发学生学习兴趣，引导学生关注校园暴力问题。

2.讲授新课（15分钟）

讲解校园暴力的定义、类型及心理影响，让学生了解校园暴力的相关知识。

教学重点：校园暴力的定义、类型、心理影响及预防和应对方法。

创新点：通过案例分析、小组讨论等形式，让学生参与进来，提高课堂互动性。

目的：确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

设计练习题，让学生判断以下行为是否属于校园暴力，并说明理由。

练习题示例：（1）在课堂上恶作剧，干扰他人学习。（2）言语侮辱同学，导致对方情绪低落。

分组讨论：针对练习题中的情境，让学生分组讨论预防和应对校园暴力的方法。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

针对本节课的教学内容，提出以下问题：

（1）校园暴力有哪些类型？（2）校园暴力对受害者及施暴者的心理影响是什么？（3）如何预防和应对校园暴力？

目的：检验学生对课堂知识的掌握情况，提高学生解决问题的能力。

5.情境模拟与角色扮演（5分钟）

设计校园暴力情境，让学生扮演受害者、施暴者、旁观者等角色，进行情境模拟。

目的：培养学生同理心，提高学生冲突解决能力。

6.教学总结与拓展（5分钟）

总结本节课的知识点，强调预防和应对校园暴力的重要性。

拓展任务：布置课后作业，让学生结合所学知识，思考如何在自己的生活中预防和应对校园暴力。

目的：巩固所学知识，提升学生核心素养。

7.课堂反馈（5分钟）

让学生分享对本节课的感受，了解他们在学习过程中的困难和需求。

目的：增进师生互动，为后续教学提供改进方向。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《校园暴力预防与应对手册》：介绍了校园暴力的定义、类型、心理影响以及预防和应对策略。

-《小学心理健康教育指导手册》：提供了心理健康教育的相关知识和方法，帮助学生提升自我保护意识和能力。

-《同理心培养指南》：介绍了同理心的概念、重要性以及如何在日常生活中培养和实践同理心。

2.课后自主学习和探究：

-让学生结合教材内容，深入了解校园