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幼儿园游戏大班活动教案7篇

幼儿园游戏大班活动教案篇1

活动名称：助跑跨跳班级:大班

活动目标：

1、试验助跑跨跳确定宽度的障碍物。

2、感知助跑跨跳的基本动作。

3、通过自选练习，养成自主学习的精神。

活动重点：试验助跑跨跳确定宽度的障碍物。

活动难点：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。

重难点解决策略：引导幼儿自身试验，探究正确的`跨跳方法，老师正确引导。活动准备：箱子、皮筋、跨栏、四色标志物（红黄蓝绿）

活动过程：

一、开始部分

1、队列练习一一左右分队走

幼儿排成一队进入操场，听清老师口令进行左右分队走。

2、热身运动

听老师口令，活动四肢。（紧要是压腿等下肢练习）

二、基本部分

1、探究助跑跨跳的基本动作

（1）老师讲解游戏玩法，幼儿进行第一次试验、探究。（宽度：两个箱子）师：今日我们来玩一个新游戏，游戏玩法是：面前的小圈为等待圈，第一个小伙伴现在可以进入等待圈，在前一个小伙伴跑后，下一个小伙伴进入等待圈。当跑到白色绳时，要从白色绳上面跨过去，然后连续向前跑，跑到对面的标志物时，再跑回来。

（2）加强难度，幼儿进行第二次试验、探究。（宽度：两个跨栏）

师：大一班的小伙伴太棒了，这次我要给你们加强难度了，我把宽度加添了，看看你们还能不能过去。

（3）讲解动作要领，进行自主试验、探究（宽度：一个箱子、一个跨栏）①老师请一名动作清楚、规范的小伙伴和一名动作不太规范的小伙伴，上前面来示范，让幼儿自身评析，找到跑得快、能跨过去的动作要领。

②老师小结：听清老师口令快速起跑，跑动中单脚起跳，用力蹬地，在空中瞬间滞留前弓步，后退落地后，不要停止，连续快跑。

③调整宽度，变为由易到难的次序，为不同程度的幼儿供应不同难度的训练，让幼儿自主选择进行练习。

2、分组比一比。（宽度：两个跨栏）

老师：请幼儿分为四队，分为红黄蓝绿四队进行竞赛，比一比那一队的小伙伴跑的又快，动作又规范。

三、结束部分

1、放松运动。

2、收器材。

幼儿园游戏大班活动教案篇2

设计意图：

在日常生活中，发现孩子们爱好利用器械机械体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育引导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。为调动幼儿参加垫子上运动的兴趣，依据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣味味而富有挑战的游戏，吸引幼儿参加，并通过垫子的不绝更改，磨练幼儿的运动技能，发展身体动作的协调本领和快捷性。加强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到一物多玩及运动的欢快。

活动目标：

1.乐观参加垫子上游戏，磨练大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调本领和快捷性。

2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的欢快。

3.引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

4.加强幼儿的安全意识。

活动准备：

垫子若干，背景音乐。

活动过程：

一、开始部分

1．师幼问好。

2．老师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。

二、基本部分

1.老师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔嫩，请幼儿说说在垫子上的感觉。

2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。

3.请幼儿介绍自身在垫子上的玩法，并示范动作。

4.老师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。

5.请幼儿将全部的垫子摆成一排，提问：垫子像什么？幼儿回答。

6.请幼儿按次序一个挨一个的在垫子上做自身想做动作。

7.老师一边提示幼儿垫子的更改，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不绝的更改

三、结束部分：

幼儿到老师面前找一舒适的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最终师幼再见

活动反思：

户外活动的时候,孩子们爱好把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。

幼儿园游戏大班活动教案篇3

活动目标

1、能利用芭茅草进行简单操作。

2、让幼儿亲近自然，体验其中的乐趣。

3、感受民间文化的多样性。

4、培养幼儿与同伴之间和顺相处并珍惜这份友情。

5、体会集体合作游戏的欢快。

教学重点、难点

引导幼儿依据料子打开联想，设计自身的作品。

与同伴合作参加游戏。

活动准备

vcr芭茅杆

活动过程

一、引入：播放vcr,幼儿观看。

1、谈话：①刚才小伙伴看到那些高高的、顶端开着狗尾巴花一样的植物是什么呢？对，它们是芭茅草。你在哪里见过它们？（山上、路边、外婆家的屋子外……）②你听到了什么呢？（童谣）童谣里都说了些什么？

芭茅花花，像条尾