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幼儿园绘画秋天教案5篇

幼儿园绘画秋天教案篇1

教材分析

(重点与难点)

秋高气爽,硕果累累,又是一个丰收季节的到来,本节活动《我知道的秋天》从秋天这个季节入手,涉及了秋天的美景、秋天的动植物和秋天的果实,呈现了秋天的一幅幅美景,使幼儿在察看、沟通中从各个方面进一步了解秋天,体会秋天特有的美。重点是能用较连贯完整的语言,清楚地表达本身在秋天的所见和所闻,难点是试验在叙述过程中运用生动的形容词进行简单描述。

幼儿基础分析

(本领、经验基础)

本领基础:大班的孩子能用本身的语言表达本身的看法。但是有的小伙伴不敢在集体面前表达,有的幼儿叙述语句不连贯,同时也有小部分孩子注意力不集中,需要及时提示及适时称赞。

经验基础:随着秋天的来到,幼儿对秋天的变动具有肯定的认得。知道秋天来了,秋叶黄了,天气冷了,人们的衣裳穿的多了。对于秋天的果实,大多数幼儿都了解一些相关的水果或植物,能说出他们的名称。但是幼儿有关秋天的知识经验是零散的,对秋天的认得也比较片面。

情感:大多数幼儿知道秋天的美,爱好秋天。部分幼儿可能对秋天的爱好比较欠缺。

活动目标

1.能用较连贯的语言清楚地表达本身的所见和所闻。

2.通过说说、看看,知道秋天的重要特征,试验运用生动的形容词进行简单的描述。

3.感知秋天的美,萌发酷爱秋天的情感。

活动准备

(料子、环境、知识准备)

料子准备:ppt、调查表

环境准备:正常座位

知识准备:每个幼儿已经跟随家长一起去找寻了秋天并完成了秋天调查表。

一、谈话导入

提问:现在是什么季节?你怎么知道的?

小结:现在是秋季了,天气变冷了,树叶变黄了,人们身上的衣裳也变厚了。

二、了解秋天的重要特征

(一)小组沟通,自由叙述,初步了解秋天的特征。

过渡:小伙伴们都和父亲妈妈一起找寻秋天,发现了秋天很多的小秘密,下面请大家与你的好伙伴讲一讲,你知道的秋天是怎样的?

叙述要求:小声地向同伴叙述本身察看到的秋天。

倾听要求:认真倾听同伴的叙述,并思考同伴发现的秋天和我一样吗?

幼儿小组沟通,老师巡回引导。

(二)集体沟通,进一步了解秋天。

提问:秋天来了,秋天来了,秋天是什么样子呢?请把你知道的秋天说出来和大家一起共享一下。

叙述句式要求:我找到了秋天的xx,有xx,xx,xx秋天真美丽。

小结:从你们的回答里,我感受到秋天真的特别美丽。

(三)结合课件,了解秋天的美景,植物的变动和秋天丰收的果实。

过渡句:我也找到了很多秋天的图片,看看我找到的和你们找到的一样吗,我们一起来欣赏一下。

播放课件,引导幼儿欣赏。

秋天的天气:渐凉,干燥,早晚温差大,日间越来越短;人们要穿长袖了。

秋天的美景:

1.树上的叶子黄了,从树上飘落下来,像是给大地铺上了一层金黄色的地毯。

2.秋天的枫叶比二月里的鲜花还要红艳。

3.秋天的湖水清澈见底,很干净,就连空气也给人干净清爽的感觉,我们可以给秋天送上四个字的成语:秋高气爽。

秋天的植物:金黄的银杏、红色的枫叶。鸡冠花、桂花、蒲公英、菊花、棉花、一串红。(在植物方面,可以用上好听的比方句如小扇子、棉絮、姑娘的卷发等)。

秋天的动物:鸟类换羽毛,哺乳动物换毛絮;秋季的昆虫有蚂蚱、螳螂。

秋天的蔬果、粮食:水稻、橘子、苹果、梨、石榴、柿子、大栗、花生、向日葵、山芋、高粱。(果实方面,用一些形容词如金灿灿、沉甸甸、压满枝头、红扑扑的、咧开了嘴等)。

小结:秋天是一个丰收的季节,很多蔬果、水稻成熟了,秋天更是一个多彩的季节,有红色枫叶、有黄色的银杏叶、绿色的青菜、黄色的橘子等。

幼儿园绘画秋天教案篇2

活动目标:

1、让幼儿知道秋天是农作物成熟的季节,引导幼儿通过认得秋天基本的农作物。

3、知道农作物玉米的生长过程,激发幼儿对大自然的酷爱。

活动准备:

1、经验准备:知道秋天的基本特征。

2、物质准备:农作物图片、ppt

活动过程:

一、谈话导入。

1、小伙伴,秋天到了,你们知道秋天与其他季节有什么不一样的地方吗?

老师总结:天气转冷、树叶凋落、水果丰收、粮食成熟。

秋天到了,美丽的大自然发生了很多变动,大自然给我们送来了很多礼物,今日老师请小伙伴参观一个美丽的地方(大屏幕播放呈现各种各样的农作物,田野里一片丰收景象)。

2、师:我们今日再来了解一下丰收的秋天吧。

二、感知秋天的农作物。

1、老师出示ppt,师:小伙伴在田野里瞧到了这么多农作物,我们一起来看一看吧(老师一边介绍农作物)

2、分别出示:水稻、黄豆、花生、高粱、红薯、玉米。

3、再次熟识秋天的农作物。师:小伙伴你们都认得了吗?让我们一起再来熟识一下吧。

三、感知农作物的生长变动。

1、师:那你们知道这些丰收的农作物是由谁来照料他们的呢?(农民伯伯)

2、农民伯伯为了照料农作物有个好的收成,他都要做些什么呢?观看玉米的生长过程,引导

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