- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE
PAGE1/NUMPAGES1
第2章丰富多彩的生命世界(知识清单)
【知识结构】
【考点清单】
知识点一生物的基本特征
1、生物与非生物的区别:是否具有生命。
2、生物的基本特征
①能生长发育和繁殖后代,使生命代代相传
②有遗传和变异现象
③需要营养和能量,并把产生的废物排出体外
④能对各种刺激做出反应,通过趋利避害来适应环境
⑤除病毒等少数生物以外,大部分生物都是由细胞构成的
⑥生物都在进化
知识点二细胞的发现和细胞学说的建立过程
时间
人物
贡献
说明
1665年
胡克
用自制显微镜发现并命名了细胞
观察到的是细胞壁
19世纪
30年代
布朗
发现植物细胞内有细胞核
19世纪
40年代
施莱登
施旺
提出:植物、动物都是由细胞构成的,
并且细胞是生物体结构和功能的基本单位
病毒没有细胞结构
20年后
微耳和
进一步提出:所有的细胞都来自已经存在的活细胞
细胞学说
内容
①所有的动物和植物都是由细胞构成的
②细胞是生物体结构和功能的基本单位
③新细胞是由原来的细胞分裂而来的
意义
细胞学说的建立,从结构上将纷繁复杂的生物世界统一了起来
知识点三显微镜的结构和使用方法
1、显微镜的结构和功能
光学显微镜的种类很多,实验室中常用的显微镜如右图所示。
2、显微镜的主要结构
(1)支持部分:镜座、镜柱、镜臂、镜筒和载物台。
(2)调节部分:粗准焦螺旋、细准焦螺旋和遮光器。
(3)光学部分:目镜、物镜和反光镜。
3、显微镜主要结构的功能(如图)
4、镜头与放大倍数
镜头
目镜
物镜
图示
镜头长短与放大倍数的关系
目镜越长,放大倍数越小
物镜越长,放大倍数越大
放大倍数
计算公式
显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
5、视野明暗的调节
情况
调节方式
图示
环境较亮时
选小光圈、平面镜
环境较暗时
选大光圈、凹面镜
6、显微镜的使用方法
显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。
(1)安放:将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方,镜筒在前,镜臂在后。
(2)对光
①转动物镜转换器,使低倍物镜正对通光孔;
②再转动遮光器,让较大的光圈对准通光孔;
③左眼通过目镜观察,右眼睁开(方便记录),同时调节反光镜,使视野中出现一个明亮的圆形。
(3)放片:将写有“上”字的载玻片放在载物台上,两端用压片夹压住,使“上”字正对通光孔。
(4)调焦
①眼睛注视物镜,转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直到接近载玻片,防止物镜压碎装片;
②左眼注视目镜,同时右眼睁开,转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升;
③看到“上”字的物像时,停止调节粗准焦螺旋,轻微来回转动细准焦螺旋,直到物像清晰为止。
(5)观察:显微镜里看到的像是倒像。
①如果装片中是个“上字”,则看到的物像是;
②如果物像在视野的左下方,要移到视野中央,则应将装片往左下方移动。
(6)更换高倍镜的操作步骤(将视野由A转换到B该怎样操作?)
①将玻片向左上方移动,使物像移至视野中央
②转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜
③调节遮光器和反光镜,使视野亮度适宜
④调节细准焦螺旋,直到物像清晰
☆当把低倍镜换成高倍镜后,细胞数目变少,细胞体积变大,视野变暗,观察到的范围变小。
知识点四临时装片的制作
1、制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片
(1)用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净,把载玻片放在实验台上,在中央滴1滴清水。
(2)用刀片在洋葱鳞片内侧割出约0.5cm×0.5cm的正方形区域,用镊子撕取一小块内表皮,浸入载玻片上的水滴中,并用解剖针将它展平。
(3)用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在洋葱鳞片内表皮上,避免盖玻片下出现气泡。
气泡
特点
判断方法
呈圆形或椭圆形,有较粗的黑边
用镊子轻压盖玻片,会变形或移动
(4)在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水,使碘液浸润标本的全部。(染色的目的是便于观察细胞结构)
2、制作人口腔上皮细胞临时装片
(1)在洁净的载玻片中央滴1滴生理盐水。(滴生理盐水的目的是维持细胞正常形态)
(2)用清水漱净口腔,将消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下,将有附着物的牙签放在载玻片上的生理盐水中,均匀涂抹。
(3)盖上盖玻片,在盖玻片一侧滴1滴碘液,用吸水纸在另一侧吸水,使碘液浸润标本的全部。
3、观察细胞时的问题原因与对策
现象
原因
对策
细胞严重重叠
洋葱鳞片内表皮撕得太厚
重新撕几次,挑选较薄的表皮
洋葱鳞片内表皮未在载玻片上展平,甚至折叠
重新制作装片时,用解剖针展平洋葱鳞片内表皮
细胞结构不清楚
未滴加碘液
滴加碘液
有黑色圆圈等
气泡太多
重新盖盖玻片或重新制作装片
视野中无光斑或视野太暗等
显微镜操作失
您可能关注的文档
- 4.1 电荷与电流(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版).pptx
- 4.1 电荷与电流(第2课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版).pptx
- 4.2 电流的测量(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版).pptx
- 4.2 电流的测量(第2课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版).pptx
- 4.3 物质的导电性与电阻(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版).pptx
- 4.3 物质的导电性与电阻(教学设计)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版).docx
- 4.4 变阻器(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版).pptx
- 4.4 变阻器(教学设计)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版).docx
- 4.5 电压的测量(第1课时)(教学课件)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版).pptx
- 4.5 电压的测量(第1课时)(教学设计)-八年级科学上册同步高效课堂(浙教版).docx
- 2025届浙江省诸暨市暨阳中学高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 2025届河北省保定市涞水县波峰中学高考压轴卷生物试卷含解析.doc
- 安徽省舒城县桃溪中学2025届高考冲刺模拟历史试题含解析.doc
- 浙江省“七彩阳光”2025届高三3月份模拟考试历史试题含解析.doc
- 2025届铜仁市重点中学高考压轴卷生物试卷含解析.doc
- 江苏省南通市天星湖中学2025届高考全国统考预测密卷生物试卷含解析.doc
- 2025届河北衡水高三第二次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 2025届重庆市兼善中学高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 河南濮阳建业国际学校2025届高三下第一次测试历史试题含解析.doc
- 2025届福建省泉州市普通高中毕业班高考生物必刷试卷含解析.doc
文档评论(0)